Si ça me chante

Edito

2011-09-11T16:48:00.000-07:00

Saison 2011 / 2012

Ici, nous croyons en vous…
parce que tout le monde peut apprendre,
à tous les âges, et à tous les niveaux.
Alors, osez ! Rêvez !
Nous sommes là pour vous accompagner…

Photos : Concerts de 2011

2011-08-13T22:40:00.000-07:00

Radjah Gobert
Trad. Arr : ?. Int : Les Piccolos. Pour les écouter, cliquer ici.

Les malfaiteurs

Les Aquariens.
du Groupe Vocal Les Piccolos. Pour les écouter, cliquer ici.

Ouvre la fenêtre
J.Prevost-M.Montier 1930. En vidéo par les Chanson Plus Bifluorée ici

Et pour nous faire pardonner tous les gros mots qu'on a pensé,
Jesus
du groupe vocal Pow Wow. Pour les écouter, cliquer ici

Photos : Week-end des Anim. en Chant Prénatal d'Ouest - avril 11

2011-08-12T02:06:00.000-07:00

Photos : Week-end Anim. Chant Prénatal Ouest - 2011.

2011-08-12T01:23:00.000-07:00

1. C'est indéniable : la Bretagne, c'est beau.

2. Et c'est calme.

3. TROP calme pour certains.... Et si on hurlait ?

4. Au micro : Maria et Pablo.

5. Ça rend Zac un peu perplexe,

6. ...et Gwenola inquiète pour les oreilles de Galaad.

7. Voici Nathalie,

8. et Virginie.

9. Et tenez-vous-le pour dit : ces filles là, faut pas les chercher...

10. ..pas'qu'elles sont armées !... (Zut ! Il en manque une...)

11. (Ah, la voila...) Retrouve la sage-femme cachée dans cette image.

12. - Allez, montre-toi... - Naaaan. Veux pô !

13. - Et voici Anne ! - Grrr....

14. Vamos à la playa ?

15. - Oh oh oh oh oh ! (Ben oui : on est chanteuses ou on l'est pas !)

16. A nous deux !

17. AAAAAAAhhhhh !

18. Mais c'est un cauchemar !

19. J'vais t'mettre une bonne couche de béton là-dessus, moi, ca va pas trainer.... 20. T'as raison mon chéri : construisons des buildings.

21. Il est bô, mon fiiiiiiiillllsssss....

22. Dites donc, c'est nul ici : y'a même pas de réseau !

23. Moi, les balades, ça me fatigue le dos....

24. Parce que parfois, être maman, ça donne un petit air de Baudet du Poitou.

25. Moi, j'me ferai bien un p'tit gouter...

26. Quelqu'un a dit "chocolat" ?

27. Allez, tout le monde au bercail !

28. Mais quand vont elles arrêter de parler ?! Veux manger moi !

29. - Nathalie, si tu me sers la première, tu es une sainte !

- Alors ne le prends pas mal, mais si tu répètes ça, j't'en colle une !

30. Coté feu de cheminée, c'est un peu laborieux, mais pour le gâteau au chocolat, chapeau bas, les filles !

31. Pour l'éducation des petits, Maria avait même prévu un quotat minimum de mâle.

32. Tu seras un homme, mon fils.... (Ca, c'est fait.)

33. Pendant ce temps là, Nathalie fait une pause.

34. Virginie prend un cours de cuisine.

35. Et Gwenola essaye de faire autre chose qu'allaiter.

36. Mais bon, avouons-le : on a quand même beaucoup parlé.

37. ... parfois même de chant prénatal.

(Si, si, regardez bien : c'est écrit sur le tableau.)

38. Parce qu'il y a quand même eu

une petite partie boulot pendant le week-end !

(Ouf... L'honneur est sauf !)

Photos : Stage Piccolo - 2011

2011-08-11T08:29:00.000-07:00

1. Ça faisait longtemps qu'on en rêvait : chanter le répertoire du groupe vocal PICCOLO....

2.... avec un artiste du groupe, Etienne Guillot.

3. Au début, tout allait bien.

4. Il avait l'air d'un chef de chœur normal.

5. Et nous, naïfs que nous sommes, on était contents.

6. On avait complètement confiance. La preuve :

7. quand il nous a dit qu'il fallait faire les claudettes
pour chanter en rythme...

8. ... on n'a pas hésité une seconde !

8. Tout le monde rigolait.

9. On commençait même à l'aimer, cet homme !

10. C'est quand il a voulu faire disparaitre Hélène par magie,

11. ... qu'on aurait du se méfier !

12. Parce que maintenant c'est sur : ce type est un grand malade....

13. Il s'est mis à nous demander n'importe quoi !

14. Il a dit "Mettez des bras !"

15. Et on a mis des bras....

16. "Et bien dansez maintenant !"

17. Et nous, obéissants....

18. En plus, à midi, il a bu un coup de trop...

19. ... entrainant les plus fragiles dans sa chute.

20. Pendant que dans le reste du groupe, ca virait...

21. ... totalement mystique.

22. Même Jean se laissait aller...

23. Certaines ont bien essayé de l'aider.

24. Mais c'est pas si simple, ...

25. ... la pose d'un turban !

25. Ça, le prof, ca l'a énervé. Il a dit : "voici ...

27... la chef du turban. C'est elle qui décide comment le mettre.

28. Et c'est marre ! "

29. Pour calmer l'ambiance, on a changé de chanson.

30. Fallait parler de la télé.

31. On s'en sortait plutôt pas mal.

32. Mais quand son esprit malade a demandé de rajouter des poissons dans la chorégraphie,...

33.... là, tout le monde a morflé ! :o(

34. A la fin du stage, Philippe se prenait pour un mérou,...

35... et Chantal pour une anguille.

36. Véronique cherchait obstinément une canne à pêche...

37. ...pour dresser les otaries.

38. Jean Claude se croyait enfermé dans un aquarium.

39. Et tout le monde ....

40... rigolait.

41. Et évidemment, à la fin du stage,

ils sont tous repartis dans la "vraie vie".
Alors méfiez vous : ils sont peut-être parmi vous !

Découvrir sa voix : cours de chant

2011-08-10T09:18:00.000-07:00

Adultes. Tous niveaux. Tous répertoires.

Cours particuliers d’1 h

Quelle que soit la voix dont la nature vous a doté, il est toujours possible de l’améliorer par l’acquisition de gestes techniques adaptés : posture, respiration, articulation…
Ces cours sont accessibles à tous, quels que soient votre âge et votre niveau, et ne nécessitent pas de connaître le solfège.

Répertoire :

La technique vocale pouvant s’appliquer sur tous les répertoires, vous choisirez librement les chansons étudiées.

Au programme :

Relaxation,
Posture,
Respiration,
Articulation,
Résonance,
Application sur chanson de votre choix.

Lieu et horaires :

Les cours ont lieu

sur rendez-vous,

- les lundis et vendredis, entre 10 h et 17 h,
- et les mardis entre 10 h et 15 h 30.

28 rue Louis Braille, 75012, Paris. Métro Michel Bizot (Daumesnil ou Bel Air).

Inscriptions :

Vous pouvez nous rejoindre à tout moment de l'année, sans condition d'âge ni de niveau (débutants bienvenus).
Pour vous inscrire, nous contacter au
01. 43. 40. 99. 54.
ou sur le
contact@sicamechante.com

Tarifs :

Cours particuliers d'une heure. Rythme conseillé :
1 cours tous les 15 jours.

Abonnement de 10 cours d'1 heure (payable en 10 mensualités) : 54€ l'heure.
Hors abonnement : 60 € l'heure.

C'est vous qui le dites ...

« Virginie apporte un regard affûté, drôle et diablement pertinent sur les potentiels et défauts que j’exprime dans mon apprentissage technique et ma personnalité de chanteur. »

« (…) A chaque cours, Virginie m'emmène, sans que je m'en aperçoive, au-delà de ce que je crois être mes limites. (…) Et grâce à sa pédagogie, sa patience et sa bonne humeur, j'apprends la technique vocale en m'amusant et ça rentre encore mieux ! »

« (…) J'ai appris à respirer, à maîtriser ma voix, j'ai dépassé des limites qui me semblaient impossibles à dépasser avant (...) J'ai fait des expériences musicales super nouvelles et surprenantes (…) Tout ça m'a aidé à avancer sur mon projet perso, ma musique à moi et à en faire quelque chose. (…) »

«Tu installes une confiance avec ton élève et tu lui donnes envie de te suivre en positivant en permanence ce qu'il fait. (…)»

« (...) On a affaire à des professionnels on ne peut plus passionnés qui allient compétence et accessibilité, apprentissage et plaisir, technicité et largesse d'esprit. J’ai le sentiment d'avoir été accueillie à bras ouverts, d'être écoutée sans avoir besoin de trop parler, de bénéficier d'un apprentissage personnalisé, y compris au cœur d'un groupe.»

«Le véritable atout de l'école, c'est qu'on y apprend à se faire plaisir... en laissant de côté nos complexes et craintes. On apprend à être à l'écoute de soi et des autres. La méthode est originale, les progrès réels, le tout dans une ambiance chaleureuse. (…)»

Retrouvez l'intégralité des témoignages dans la rubrique

Le Livre d'Or

Chorale Si ça me chante

2011-08-09T06:34:00.000-07:00

Cours collectifs de 2 h par semaine.

Fan de swing et d'humour, la chorale Si ca me chante revisite la chanson française humoristique, d’hier et d’aujourd’hui, dans son spectacle baptisé "Rions un peu"…Revoici les Wriggles et les Pow Wow, Vian et Salvador, Fernandel et Brassens, les Frères Jacques et les Chanson Plus Bifluorée …. Dans des mises en scènes « faites maison », Si ca me chante chante, danse et s’amuse…pour le plus grand plaisir de tous !

Voir un album photo

Horaires et lieu :

Les répétitions ont lieu :

- Le jeudi de 19 h à 21 h (hors vacances scolaires)

- 171 rue du Faubourg St Antoine, 75011 Paris (dans la cour)

Nous contacter AVANT de venir pour avoir le CODE de la PORTE.

Métro Ledru-Rollin ou Faidherbes-Chaligny.

Inscriptions :

Vous pouvez nous rejoindre à tout moment de l'année, sans condition d'âge ni de niveau, en fonction des places disponibles. Débutants bienvenus.

Groupe de 20 personnes maximum

Pour vous inscrire, nous contacter au

01. 43. 40. 99. 54.

ou sur le contact@sicamechante.com

Tarifs :

- Première séance gratuite et sans engagement.

- 70 € par trimestre (calendrier scolaire).

C'est vous qui le dites ...

"Je chante dans cette école depuis 3 ans. Pourquoi ? Pour l’ambiance : tant à la chorale que dans les cours particuliers : un cocktail composé de bonne humeur et de convivialité, de confiance dans la réussite des élèves sans oublier la compétence de son professeur, Virginie, qui sait parfois saupoudrer un peu de folie !....Car, ici, les exigences ne sont pas de posséder une jolie voix mais d’avoir envie de chanter et de travailler pour progresser !"

Martine L, juillet 2011.

« Super drôle votre spectacle surtout que je découvrais certains textes, quelle bonne tranche de rigolade ! …. Pour les enfants c'était bluffant de penser que la chorale pouvait être si amusante…. C'est vraiment cool ... Mon fils n'arrêtait pas de chanter hier soir "de quelle couleur c'est une pomme de terre" ...!!! »

Florence, venue nous voir en concert le 21 juin 10.

« (…) Quand Virginie donne l’impulsion, tous les a priori et les barrières tombent et l’on apprend avec plaisir, cela devient facile. Pas de compétition mais de l’émulation. Mélange des âges, mélange des genres, mélanges des rires, je sors complètement détendue, prête à recommencer.»

« "Grâce à toi, j'ai trouvé ce que j'aime faire par dessous tout :
- un soupçon de technique vocale
- une préparation sur le bout des doigts
- beaucoup d'humour et youpi !!! »

Retrouvez l'intégralité des témoignages dans

Le Livre d'Or

Le Solfège Rigolo

2011-08-08T06:12:00.000-07:00

Adultes - Tous niveaux

Le solfège est un jeu, un code, une langue... Ici, il se pratique en bougeant, en chantant, en marchant, en tapant sur les meubles... mais surtout pas en restant assis !

Parce que ces cours sont amusants, ils provoquent un réel développement de la musicalité, quel que soit votre niveau :
- justesse et sens du rythme pour les débutants,
- accès à la lecture et l'écriture pour tous (Si, si ! Et en rigolant, en plus !)

Au programme

- Jeux musicaux : mélis-mélos de notes, polyrythmies corporelles…

- Application sur partitions de tous styles et de toutes époques : analyse, lecture, écriture…

- Théorie de la musique : les modes, les rythmes, l’harmonie…

Horaires et lieu

- Le mardi, de 15 h 15 à 16 h 45.

- 28 rue Louis Braille, dans le 12ème arr. Métro Michel Bizot ou Bel Air.

Inscriptions :

Vous pouvez nous rejoindre à tout moment de l'année, sans condition d'âge ni de niveau (débutants bienvenus).
Pour vous inscrire, nous contacter au
01. 43. 40. 99. 54.
ou sur le
contact@sicamechante.com

Tarifs

Cours de 1 h 30 par semaine - Groupe de 8 personnes maximum.

- Cours de test gratuit sans engagement.

- 245 € le trimestre scolaire (équivalent à 14 € l'heure).

- Tarif réduit pour étudiants, chômeurs (sur attestation), et personnes participant également à un autre cours de l'école :
180 € le trimestre scolaire (équivalent à 10 € l'heure).

C'est vous qui le dites ...

« (…) C’est jubilatoire. On découvre le plaisir d’entendre de la musique, le plaisir de chanter. Cette exploration sensori-musicale me passionne et je suis heureuse d’avoir eu accès à cette découverte. »

« (…) Je n'aurais jamais crû que l'on pouvait apprendre le solfège tout en s'amusant, dans une ambiance conviviale, moi qui était restée sur les souvenirs ennuyeux du lycée. (…) »

« (…) Et dire que j’aurais pu passer à côté, car j’ai si longtemps hésité à me lancer.… (…) »

Retrouvez l'intégralité des témoignages dans Le Livre d'Or

Week-End "Chorale en scène"

2011-08-07T01:04:00.000-07:00

Stage de 2 jours - Tous niveaux

Étrenné en février 2011 avec Étienne Guillot, du groupe vocal Piccolo, Si ça me chante poursuit ici son cycle "Chorale en scène" : un week-end par an, nous accueillons un chanteur professionnel, issu du monde des groupes vocaux francophones dont les spectacles font notre bonheur....

Bien sur, quelques fois, ça donne des résultats étranges : voir les photos du week-end de février 2011 .... :o)))

Cependant, ce stage est immanquablement un moment passionnant : découvrir les méthodes de travail d'artistes professionnels, explorer leur répertoire, souvent drôle et émouvant... Pour les fans du chant choral comme pour les débutants complets, c'est une fabuleuse occasion de s'enrichir... et de s'amuser !

Au programme :

Échauffement vocal et corporel.
Apprentissage de 2 chansons polyphoniques.
Interprétation et mise en scène de ces chansons.

Qui est l'intervenant de 2012 ?

Et bien, on est encore en pleine négociation avec son imprésario, donc impossible de vous l'annoncer des maintenant.... Mais faites-nous confiance, vous ne serez pas déçus : c'est un artiste connu et reconnu dans ce domaine....

Organisation pratique

Les repas seront pris en commun sur place. Pour constituer le buffet, chacun est invité à amener quelque chose à partager.

Le lieu disposant d'une piscine couverte chauffée et d'une terrasse où l'on peut bronzer, les maillots de bains sont les bienvenus pendant les pauses.

Lieu, dates, horaires et tarif :

Aulnay-sous-bois (15 km de Paris).
Samedi 2 et dimanche 3 juin, de 9 h 30 à 18 h.
85 euros le week-end. (Franchement, à ce prix là, ca vaut pas le coup de s'en priver !)

C'est vous qui le dites ...

Retrouvez l'intégralité des témoignages dans Le Livre d'Or

Vos Questions Fréquentes

2011-08-06T09:26:00.000-07:00

Au sommaire de cette page :

I. Chanter, ça sert à quoi ?
II. L'age requis.
III. Les critères de sélection.
IV. Les profs.
V. L'organisation des cours.
VI. Le répertoire.
VII. Le solfège.
VIII. Le résultat.
IX. Le temps nécessaire.

Bonne lecture !

I/ Chanter, ça sert à quoi ?

D'abord à se faire plaisir.... et c'est le plus important.
Ensuite, ça peut servir à lutter contre le stress dans la vie de tous les jours, réparer les voix fatiguées, se détendre, s'amuser, apprendre à respirer confortablement, prendre soin de soi même, rencontrer des gens nouveaux avec qui on a un point commun (chanter), mieux connaître son corps (l'outil du chanteur) et son esprit (nos manières d'appréhender un nouvel apprentissage, un nouveau langage, un nouveau projet....), apprendre la patience, se lancer des défis et en ressortir fier de soi... la liste est longue !

Dans certaines circonstances, le chant permet même de faire face à des problèmes particuliers. Cela aide à mieux appréhender certains problèmes de la vie, professionnelle ou privée : cela redonne confiance en soi et permet ainsi de mieux gérer une situation de stress, de divorce ou de chômage.

II/ L'age requis.

La musique, si on n'est pas tombé dedans quand on était petit, ça sert à rien d'essayer.
C'est vrai que dans tous les domaines, un enfant apprend plus vite qu'un adulte. Mais cela ne veut pas dire qu'un adulte ne puisse pas apprendre... heureusement ! On apprend à tout âge, et l’apprentissage du chant, en sollicitant la mémoire, participe au maintien de l’activité intellectuelle.

A mon âge, c'est ridicule.
Ce qui est ridicule, c'est de vous priver de quelque chose qui vous fait plaisir et qui ne fait de mal à personne.

A mon âge, c'est impossible.
On parie ?

Je peux inscrire mes enfants ?
Désolée, mais nos activités sont destinées aux adultes uniquement.

III/ Les critères de sélections des participants.

Est ce que vous n'acceptez que ceux qui chantent bien ?
Non, nous accueillons les chanteurs de TOUS niveaux, des débutants aux professionnels.
Alors quel que soit votre niveau, sentez vous à l'aise : quand on vient suivre un cours de quelque chose, c'est justement parce qu'on ne sait pas le faire. Donc il est normal d'avoir des difficultés, sinon, on ne prendrait pas de cours !....

C'est une activité de femmes.
Pas du tout, beaucoup d'hommes prennent des cours de chants !

J'ai toujours chanté faux comme une casserole, c'est foutu...
Non ! Pas du tout ! … Sauf si votre cerveau ou votre tympan est abîmé, ou encore que vous êtes totalement fou.... Mais sans tous les autres cas (donc, heureusement, pour la majorité d'entre nous), il est possible d'améliorer les choses, jusqu'à chanter parfaitement juste à plus ou moins long terme. Tout est histoire de patience...

Aucun prof ne supportera de m'entendre chanter si mal.
Si ça le dérangeait, il aurait choisi un autre métier.

Moi, je suis particulièrement nul(le). Je l'ai bien vu dans les cours que j'ai pris par le passé.
Avez vous envisagé que, peut-être, le prof, sa pédagogie, le cadre, ou le moment, ne vous étaient pas adaptés ? Cela semble être le cas, car sinon vous auriez fait des progrès pendant ses cours, et aujourd'hui, vous n'auriez plus cette opinion de vous ...

IV/ Les profs.

Comment reconnaît-on un bon prof ?
C'est une question très importante !... Mais il est impossible d'y donner une réponse générale, car cette réponse est différente pour chacun d'entre nous. Nous vous invitons donc vivement à réfléchir à vos attentes envers votre futur prof de chant.

À Si ça me chante, nos critères sont :
- les compétences pédagogiques et musicales,
- la passion de ce métier,
- la volonté de se montrer patient, bienveillant et de bonne humeur,
- l'acceptation de ses propres limites et la poursuite de sa formation continue en pédagogie et en musique,
- la reconnaissance du droit à l'erreur pour tous, à tout moment,
- l'absence de manipulations psychologues, émotionnelles ou financières,
- le respect des prestations de chacun, quel que soit son niveau musical.

Et la prof de chant, elle chante comment ? Elle chante quoi ? Est-ce qu'elle a une belle voix ? Est ce qu'elle chante le même type de musique que moi ?
Comme vous pouvez le lire dans les biographies, nos enseignants chantent ou ont chanté en tant que professionnels pendant plusieurs années, avant de suivre une formation de professeur.
Si vous n'avez pas exactement le même répertoire qu'eux, c'est beaucoup moins important qu'il n'y paraît, car leur connaissance de la musique leur permettra d'analyser votre répertoire, de mesurer votre niveau, et de trouver les moyens de vous faire progresser.

Le prof va perdre patience si je suis lent, ou si je lui demande de répéter ce qu'il a déjà expliqué....
Prenez votre temps : c'est un LOISIR, vous êtes là pour vous faire plaisir !
Et ne vous gênez pas : demandez lui de répéter, il est là pour ça .... D'ailleurs si vous ne comprenez pas ce qu'il dit, c'est à lui de trouver la bonne manière de s'expliquer, pas à vous d’être géné....

La prof de chant ne va jamais vouloir que je continue à chanter avec mon groupe / ma chorale / mon prof actuel ...
Bien sur que si ! Si vous en avez envie, elle pourra même vous faire travailler les chansons ou les partitions que vous chantez ailleurs... A Si ça me chante, c'est vous qui décidez de ce que vous faites.

V/ L'organisation des cours.

Il faut commencer en septembre, sinon c'est trop tard.
Faux : nous accueillons de nouveaux participants tout au long de l'année, en fonction des places disponibles.

Je peux venir VOIR UN COURS avant de m'inscrire ?
Si c'est un cours collectif, sans problème.

Quand on s'inscrit, c'est jusqu’à la fin de l'année ?
Ça dépend des cours. Pour les cours particuliers, il est possible de ne s’inscrire que pour une heure !

Vous respectez les vacances scolaires ?
Cela dépend : nous profitons souvent de ces périodes pour proposer des stages (de chant prénatal, piano, chorale, solfège rigolo, etc).

On va me forcer à chanter devant d'autres gens... On va me forcer à faire du solfège... On va me forcer à...
Rassurez-vous, chez nous, on ne va vous forcer à rien !.... Nous sommes les premiers à défendre le droit de chanter sans savoir lire les partitions, de chanter pour soi, discrètement, même faux, ou pas au moment prévu initialement... sans pour autant être ridicule !

Et si je rate des cours ?
Si c'est un cours collectif, cela peut être un problème : trop de cours ratés vous font perdre du terrain sur les autres, ce qui risque de vous gêner pour suivre la suite du programme, car vous n'aurez manqué des étapes qui ne pourront pas être rattrapées.
Si vous craignez de rater trop souvent le cours, il vaut peut être mieux prendre des cours particuliers.
Pour un cours particulier, vous pouvez annuler votre rendez vous à tout moment par un simple message sur répondeur ou par mail. Si vous annulez à moins de 48 heures, on vous demandera de régler le cours, car le professeur et la salle ne peuvent plus changer leur emploi du temps.

Je voudrais chanter mieux, mais je sais pas trop quels sont mes défauts...
Ne vous inquiétez pas, vous ferez un bilan de votre niveau, de votre projet, et des moyens à mettre en œuvre avec l'aide du professeur. Il est là pour ça.

Tous les cours particuliers ont le même programme ?
Justement non. Après avoir fait avec vous un bilan de votre niveau et de votre projet, le professeur vous fera des propositions d'exercices, et vous déciderez ensemble de votre futur programme, que vous pourrez ensuite modifier tout au long de l'année.

VI / Le répertoire.

Qu'est ce qu'on doit chanter ?
Tout est possible, c'est vous qui décidez : du classique au rock, de la chanson française à la variété étrangère, des chants traditionnels à vos compositions personnelles.... Tous les répertoires sont les bienvenus.

La prof, qu'est ce qu'elle connaît le mieux ?
Voir rubrique IV/ Les profs.

Je ne sais pas quoi chanter...
L'école tient à votre disposition les versions instrumentales (c'est-à-dire la musique sans la voix du chanteur) de plusieurs centaines de chansons, dans plusieurs langues. Cela vous fera un bon point de départ pour constituer votre répertoire personnel.

Est ce que vous pouvez décider de ce que je vais chanter ?
On pourrait... mais cela ne nous intéresse pas du tout !.... :o)
Nous vous proposons justement de partir à la découverte de votre propre voix et de vos goûts musicaux, sans que les autres vous imposent les leurs.... Alors, essayez, trompez-vous, changez d'avis, cherchez... on est là pour ça !

Mais je ne connais pas les chansons qui correspondent à mon niveau ...
Ce n'est pas grave. Choisissez suivant vos goûts, pas suivant le degré de difficulté. Car vous vous amuserez plus en passant trois semaines sur un morceau difficile qui vous plait, que sur trois morceaux faciles qui vous ennuient.

Est ce que je pourrai travailler mes propres compositions ?
Oui, si vous avez des question précises, des problèmes techniques ou musicaux à régler. Par contre, on évitera toujours les conseils esthétiques, car la seule personne qualifiée pour juger l'esthétique de vos compositions, c'est vous !

VII / Le solfège.

Si je ne sais pas lire les partitions, je ne peux pas m'inscrire.
Chez nous, si.

Si je ne veux pas faire de solfège, je ne peux pas faire de musique.
Mais si.... C'est à nous de nous organiser pour que ce soit possible.

Le solfège, c'est ennuyeux.
Oui, si votre prof est ennuyeux. Chez nous, ce n'est pas le cas...

Lire les partitions, c'est compliqué.
Compliqué, non. Mais il s'agit d'une langue, comme d'autres que vous avez peut-être déjà étudié à l'école. Donc il faut être patient...

Quand on fait du solfège, c'est du temps « perdu », où on ne chante pas ...
Erreur ! Pendant nos cours de solfège, on n'apprend pas à reproduire une partition sur un instrument, mais à les chanter à haute voix. Alors on n'arrête pas de chanter !

VIII / Le résultat.

Est ce que vous pouvez m'aider à être connu ?
Non. Nous pouvons « juste » vous faire découvrir la musique. ;o)

A la fin, on chantera tous comme les profs.
Non. Effectivement, ils chantent bien, mais leur but n'est absolument pas que vous leur ressembliez... Ils sont justement là pour vous faire découvrir vos propres possibilités d'interprétation, vocales et musicales.
De plus, c'est toujours vous qui allez choisir votre répertoire et votre manière de chanter. Quant à votre voix, ses possibilités ne sont pas définies par un prof, mais par votre anatomie. Alors aucun risque de faire de vous une copie de quelqu'un d'autre...

Est ce qu'on finit tous par avoir la même voix ?
Non, car on a tous un instrument différent : notre corps. Donc nos voix sont toutes différentes.

Est ce qu'on finit tous par chanter de la même manière ?
Non, car nous n'avons pas tous les mêmes goûts, ni surtout la même définition de « bien chanter ». Donc on ne vous proposera pas les mêmes exercices suivant que vous vouliez chanter comme Céline Dion ou Serge Gainsbourg, Ophélie Winter ou Boby Lapointe, Mick Jagger ou Tino Rossi...

IX / Le temps nécessaire.

Les cours particuliers, il faut en prendre tous les combien ?
Pour constater une évolution de votre niveau au bout de quelques mois,
- Si vous êtes débutant, le mieux est un cours particulier par semaine. Mais vous pouvez vous contenter d'un cours particulier tous les 15 jours.
- Si vous êtes avancé, vous pouvez venir de manière très espacée, pour prendre des conseils, des pistes de travail et des idées d'exercices, que vous ferez tout seul par la suite.
Mais dans tous les cas, ici, c'est vous qui décidez.

Est ce que j'aurai des « devoirs à la maison » ? Combien de temps il faudra que je m'entraîne tout seul chaque semaine ?
Ce serait effectivement bien que vous puissiez faire une séance de musique à la maison chaque semaine. Mais si vous n'avez absolument pas le temps, on fera avec !

Combien de temps on passe sur une même chanson ?
C'est toujours vous qui en déciderez... Quoi qu'il en soit, n'attendez pas qu'une chanson soit parfaite avant de passer à une autre, vous pourriez vous en lasser avant d'y arriver ! Mieux vaut travailler une chanson pendant quelques semaines, puis l'abandonner pour la reprendre quelques temps plus tard si vous avez envie de l'améliorer encore....

Ça va me prendre combien de temps avant de bien chanter ?
Malheureusement, il est impossible de donner une réponse générale à cette question. C'est différent pour chacun d'entre nous... Cela dépend de votre projet, de votre niveau de départ, de la régularité et de la fréquence des cours, du temps que vous aurez (ou non) à consacrer à l'activité en dehors du cours, de votre rythme d'assimilation... bref, autant de facteurs tout à fait personnels et complètement imprévisibles !

Le Chant Prénatal - Définition et intérets

2011-08-05T02:05:00.000-07:00

♫ Qu’est-ce que c’est que le chant prénatal ?

Le chant prénatal est l'utilisation de la voix, à des fins de bien-être, pendant la grossesse et l'accouchement.

Ceci peut prendre des formes variables : chansons du monde entier, mais aussi exercices de respiration, exploration de postures, tenue de notes pendant les contractions, etc.

♫ Donc c'est une préparation à l'accouchement ?

Le chant prénatal peut effectivement être proposé par des sages-femmes dans le cadre de la préparation à l'accouchement de leurs patientes.

Attention : en France, l'expression "préparation à l'accouchement" désigne un enseignement précis, légalement réservé aux sages-femmes, et qui peut prendre différentes formes : cours magistraux, sophrologie, haptonomie, yoga, chant prénatal... Chaque sage-femme est libre de choisir ses méthodes.

Quand il n'est pas dispensé par une sage-femme, le chant prénatal est un loisir destiné aux futurs parents. Même dans ce cadre là, il peut se révéler utile à l'accouchement, car c'est une occasion d'apprendre à

- se mettre à l'écoute de son corps,

- se concentrer,

- maîtriser sa respiration,

- utiliser sa voix pour mobiliser les muscles de son bassin.

On voit bien là comment le chant prénatal peut aider à accoucher !

Ce n'est cependant pas son seul champ d'action...

♫ Les champs d'action du chant prénatal

Le chant prénatal est donc une occasion de développer sa voix d'une manière utile à l'accouchement. Mais il a également d'autres intérêts :

- s'offrir le plaisir de faire de la musique,

- mieux vivre la grossesse : récolter des informations, échanger avec d'autres futurs-parents, etc.

- se sentir en lien avec le bébé et mieux vivre en famille, en découvrant des chansons à partager avant et après la naissance, avec le papa et les autres membres de la famille.

♫ C'est Si ça me chante qui a inventé le chant prénatal ?

Comme le chant « tout court », le chant prénatal est une pratique ancestrale et universelle : depuis des siècles, des femmes du monde entier utilisent leur voix instinctivement pour mettre leur bébé au monde.

A ce titre, personne ne peut prétendre être l'inventeur, le propriétaire, ou le représentant exclusif du chant prénatal.

Au sujet de la formation des animatrices, chaque organisme a sa propre vision des choses. Pour ma part, en tant que professeur de chant, mon travail privilégie l'utilisation de la voix à l'accouchement et la méthode pour le transmettre.

♫ Parce que tous les ateliers de France ne suivent pas le même programme ?!!

Pas du tout ! Selon leurs goûts, leur expérience et leur formation, les animatrices privilégient l'un des axes que nous avons cités. Donc aucun atelier n’est exactement le même qu’un autre.

Ce qui est une très bonne chose, d'ailleurs, car tous les futurs parents n’ont pas les mêmes attentes non plus ! :o)

Formation d'Animatrice en Chant Prénatal "Si ca me chante"

2011-08-04T07:16:00.000-07:00

Cette formation est le résultat de 10 ans de travail quotidien de la voix avec des adultes amateurs, mené dans le cadre de Si ça me chante. Notre travail est agréé par le Ministère de la Santé, de la Jeunesse et des Sports.

Objectifs

Vous transmettre des informations, outils et méthodes de travail pour animer des ateliers de chant prénatal, tel qu'il est pratiqué à Si ça me chante.

Public

Ce stage est ouvert à toute personne désireuse de transmettre le chant prénatal.

Pour participer, il n’est pas nécessaire de "bien chanter", ni de savoir jouer d’un instrument ou de connaître le solfège.
Dans chaque stage, le nombre de participants est de 6 à 10 personnes.

Méthodes utilisées

- Étude de l’anatomie de la voix, et des liens entre la technique vocale et l'accouchement.

- Jeux vocaux, corporels et musicaux,

- Préparation de vos futurs outils de travail : exercices, chansons, direction de chansons, psycho-pédagogie, etc.
- Ateliers de réflexion sur les objectifs et les enjeux d’un atelier de chant prénatal.

Des documents précis sont fournis pour soutenir votre travail personnel après le stage.

Vous avez des questions ?

Nous vous invitons à consulter la page "Questions Fréquentes sur la Formation".

La formation d'ANIMATRICE en CHANT PRENATAL

2011-08-04T05:52:00.000-07:00

La formation que propose Si ça me chante est le résultat de 10 ans de travail vocal quotidien avec des adultes amateurs, auxquels s'ajoutent 4 ans d'accueil de futurs parents. L'école Si ça me chante est agréé du Ministère de la Santé, de la Jeunesse et des Sports.

Objectif

Notre objectif est de vous transmettre des informations, outils et méthodes de travail pour animer des ateliers de chant prénatal.

Public

Ce stage est ouvert à toute personne désireuse de faire chanter des futurs parents, quelques soient son niveau musical, son métier, et son expérience personnelle du chant prénatal.

Pour participer, il n’est pas nécessaire de "bien chanter", ni de savoir jouer d’un instrument ou de connaitre le solfège.

Nous limitons le nombre de stagiaires à 10 personnes par groupe, afin de permettre un suivi attentif de chaque personne.

Méthodes utilisées

- Étude de l’anatomie de la voix, et des liens entre la technique vocale et l'accouchement.

- Jeux vocaux, corporels et musicaux, afin de développer vos propres compétences musicales et vocales.

- Préparation de vos futurs outils : exercices, chansons, direction de chansons, psycho-pédagogie, etc.

- Ateliers de réflexion sur les objectifs et les enjeux d’un atelier de chant prénatal : éthique, accueil du papa, etc.

Des documents précis sont fournis pour soutenir votre cheminement personnel après le stage, ainsi qu'une assistance quotidienne de la formatrice, via une liste de discussion qui rassemblent toutes les stagiaires sur internet.

Vous avez d'autres questions ?

Nous vous invitons à consulter la page "Questions Fréquentes sur la Formation".

Chant Prénatal : le Programme

2011-08-03T01:47:00.000-07:00

♫ Votre voix
Technique vocale :

- posture,

- respiration,

- résonance,

- articulation

- et imaginaire du chant chez les adultes amateurs.

♫ La voix en chant prénatal

- L'anatomie de la voix,

- Les effets du chant sur la maman, le papa et le bébé pendant la grossesse et l’accouchement,

- La technique vocale en chant prénatal : postures, respirations, et résonances spécifiques à l'accouchement,

- La voix du papa,

- La pédagogie en chant prénatal : comment guider et accompagner de futurs parents.

♫ Le répertoire

- Partage de répertoire,

- Méthodologie de constitution de votre propre répertoire,

- Direction de chœurs,

- Utilisation d'instruments ou non.

♫ Organisation d'ateliers de chant prénatal

- La situation du chant prénatal en France,

- Objectifs et motivation personnels,

- Organisation concrète : budget, tarifs, déclaration, matériel nécessaire,etc,

- Communication et promotion,

- Structuration des séances,

- Gestion de groupes,

- Accueil des pères,

- Philosophie et éthique du rôle d'animatrice.

Vous avez d'autres questions ?

Nous vous invitons à consulter la page "Questions Fréquentes sur la Formation".

Chant Prénatal : Questions Fréquentes sur la Formation

2011-08-02T05:52:00.000-07:00

I. La FORMATION d’animatrice à Si ça me chante

II. ANIMER un atelier de chant prénatal : liberté et responsabilités

III. Les RELATIONS entre les stagiaires et Si ça me chante : nos droits et devoirs mutuels

-------------------------------

I. La FORMATION

d’animatrice à Si ça me chante

♫ Pourquoi toutes les formations d’Animatrices en Chant Prénatal qui existent n’ont pas le même programme ?

Et bien parce que, comme les animatrices, chaque organisme de formation a sa propre vision du chant prénatal, développée selon la sensibilité, les compétences et l’expérience de ses formateurs. Même si les objectifs sont les mêmes, le soutien des futurs-parents, les programmes y sont donc très différents.

♫ Comment choisir son organisme de formation ?

C'est à vous de décider quel organisme répondra le mieux à vos désirs. C'est pourquoi je vous conseille d’étudier attentivement les différents programmes, et de choisir selon vos besoins actuels.

♫ Qu'est-ce que la formation de Si ça me chante a de particulier ?

A Si ça me chante, la formation d’Animatrice en Chant Prénatal s'appuie sur 10 ans de travail quotidien de la voix avec des chanteurs amateurs, menés par 25 enseignants, plus 4 ans d'accueil de futurs parents… Nous connaissons donc parfaitement les difficultés que rencontrent des adultes qui chantent, et les diverses pédagogies de la voix… C’est pourquoi notre travail est agréé par le Ministère de la Jeunesse et des Sports.

♫ Donc c'est comme une formation pour devenir prof de chant ?

Oh non, loin de là ! ... Le travail d'un prof de chant "tout-court" répond à d'autres objectifs : les élèves veulent devenir chanteurs professionnels, acquérir une virtuosité technique, maîtriser un répertoire spécifique, déchiffrer des partitions, ou encore faire du spectacle… Pour cela, ils ont besoin de connaissances spécifiques, tout à fait différentes de celles nécessaires pour animer un atelier de chant prénatal.

Car rassurez-vous : les futurs parents ne viennent pas dans un atelier de chant prénatal pour apprendre à chanter à l'opéra ! :o)

♫ Y a-t-il un diplôme obligatoire pour devenir animatrice en chant prénatal ? Un agrément à obtenir ? Un concours à passer ?

Absolument pas. La loi ne prévoit rien dans ce domaine, donc toute personne a le droit d'ouvrir un atelier, quelles que soient ses compétences, et nul ne peut l'en empêcher. Les seuls impératifs légaux sont de :

- déclarer ses revenus aux impôts (nous verrons comment pendant le stage),

- et si vous n'êtes pas sage-femme, de communiquer clairement sur le fait que vous proposez un loisir, et non une "préparation à l'accouchement", au sens légal du terme.

♫ Et c'est une bonne chose d'ouvrir un atelier sans avoir suivi une formation préalable ?

Non, car accueillir des futurs parents est une responsabilité : ce que vous leur direz et leur proposerez aura forcément une influence sur eux, sur leur manière de vivre cette grossesse, de donner naissance, et d'accueillir leur enfant. Cela nous semble donc impératif de vous informer sur l'expérience, la réflexion et la recherche des gens qui animent déjà des ateliers.

♫ Votre stage dure 5 jours. Ça suffit pour tout savoir ?

Oh que non ! On ne sait pas tout en 5 jours... ni en 10, ni en 15... Ni même 15 ans de pratique, je peux vous le dire :o(( .... Des compétences, cela se construit avec le temps…

C'est pourquoi notre formation n'est pas limitée dans le temps : elle commence effectivement par un stage de 5 jours, mais se poursuit ensuite par un suivi individuel quotidien, et ce pendant TOUT le temps qui vous est nécessaire. Cette période est de longueur différente selon les stagiaires et les projets de chacun.

♫ Comment se poursuit la formation ?

Ce soutien s'organise de plusieurs manières, que vous êtes libres d'utiliser et d'organiser à votre guise :

- une liste de discussions, réservée aux personnes ayant fait la même formation que vous. Vous pouvez y poser des questions, récolter des documents et des informations utiles, et échanger vos expériences avec les autres animatrices. La formatrice y répond tous les jours.

- La Cigogne Mélomane, un bulletin de liaison édité par Si ça me chante destiné à toutes les animatrices francophones,

- le stage en "Niveau 2". Des exercices sont réservés aux animatrices en niveau 2.

♫ Parce qu'on peut refaire un deuxième stage avec vous !

Tout à fait.

L’objectif du stage est de vous donner en 5 jours tous les outils concrets rassemblés à Si ça me chante pour animer un atelier de chant prénatal. Ensuite, comme après tout stage, vous aurez besoin de temps pour :

- "digérer" toutes les informations,

- vous entraîner à faire les exercices,

- constituer votre répertoire de chansons,

- et lancer votre activité avec les futurs parents.

Après quelques mois ou quelques années de pratique, vous sentirez peut-être l'envie d'approfondir tel ou tel sujet, qui sera différent chez chaque personne selon son niveau de départ, ses compétences et ses découvertes. A ce moment-là, Si ça me chante sera encore une fois à votre disposition pour poursuivre votre formation.

-------------------------------

II. ANIMER un atelier de chant prénatal :

liberté et responsabilité

♫ Est-ce que Si ça me chante donne un agrément aux stagiaires ?

Non, et nous tenons absolument à ne pas en donner, car cela irait exactement dans le sens INVERSE du travail que nous faisons avec les femmes enceintes.

♫ Pourquoi ?... Et c’est quoi exactement, un agrément ?

Cela veut dire qu’une personne, ou un organisme, affirme publiquement que vous avez le droit et la compétence d’animer des ateliers de chant prénatal. Cela peut vous servir de caution, mais cela vous donne aussi des obligations : celle d'enseigner selon la conception de la personne qui vous donne l'agrément. Vous devez donc ensuite lui rendre des comptes et vous soumettre à sa surveillance, par de la formation continue, le plus souvent payante.

Par exemple, Si ça me chante s’est prêté à une surveillance de 5 ans du Ministère de la Jeunesse et des Sports avant de recevoir son agrément. Tous les ans, nous devons justifier par écrit de ce que nous faisons dans les cours et présenter nos comptes. Nous recevons des visites de vérification (parfois même "surprises"), sommes convoqués à des entretiens régulièrement et procédons éventuellement aux modifications de fonctionnement demandées par le ministère.

♫ Pourquoi dites-vous qu’un agrément d’animatrice en chant prénatal Si ça me chante irait à l’inverse de votre travail avec les futurs parents ?

Tout notre travail consiste à encourager les femmes à se faire confiance. Nous nous attachons à :

- leur montrer toutes les ressources dont elles disposent pour accueillir leur bébé,

- les convaincre que leur corps sait accoucher,

- et les encourager à s’appuyer sur le personnel médical, tout en continuant à être à l’écoute d’elles-mêmes.

Pour cela, il est impératif de toujours garder à l’esprit que seule la femme enceinte sait ce qui convient à sa famille. Nous n’avons pas à essayer de lui « vendre » notre vision du « bon » accouchement (lieu, anesthésie, type d’accompagnement, etc.), ni même à lui parler de nos propres choix éducatifs de parents (modes d’alimentation, soins de nos bébés, etc.).

Nous ne sommes pas là pour "prendre le pouvoir" sur les femmes, mais pour les accompagner sur le chemin qu’ELLES décident de prendre, en parents tout aussi libres, intelligents et responsables que nous-mêmes.

Pour vous montrer comment adopter ce positionnement, il est donc impératif que Si ça me chante adopte le même envers vous :

- vous montrer toutes les ressources dont vous disposez pour accueillir les futurs parents,

- vous convaincre que votre corps sait chanter,

- et vous encourager à vous appuyer sur Si ça me chante, tout en continuant à être à l’écoute de vous-même.

Car nous ne sommes pas là pour "prendre le pouvoir" sur les animatrices, mais pour les accompagner sur le chemin qu’ELLES décident de prendre, en enseignantes tout aussi libres, intelligentes et responsables que nous-mêmes ! :o)

♫ Vous semblez donc fermement opposée à cette idée d’agrément d’animatrice en chant prénatal.

Oui : à mes yeux, c’est une hérésie.

Au vu de la législation française actuelle, un agrément d’animatrice en chant prénatal, de quelque organisme que ce soit, est un véritable abus de pouvoir. Car aujourd’hui, en France, PER-SON-NE n’a d’autorité sur personne : les ateliers de chant prénatal ne sont soumis à aucune loi, ni aucun règlement officiel. Donc personne ne peut vous autoriser à ouvrir un atelier (ni vous en empêcher, d’ailleurs).

Ce que je vous propose à Si ça me chante, c’est de vous transmettre tous mes outils de travail de la voix, issus de 15 d’expérience de l’enseignement. Et je serai toujours à votre disposition pour vous soutenir de toutes les manières possibles, sur du long terme.

Mais je ne me place pas pour autant AU-DESSUS de vous. Je ne prétends pas être votre chef, ni votre "maître-à-penser". Vous n’avez pas à m’obéir, ni à pratiquer le chant prénatal selon mes goûts.

Je ne vous imposerai aucune surveillance, aucune formation continue obligatoire, ni aucune visite de contrôle de vos ateliers.

Car quelle que soit notre expérience du chant prénatal, qui sommes-nous pour imposer nos vues à d’autres femmes ? … Est-ce que les Africaines ont besoin de notre autorisation pour chanter ? … Est-ce que les Japonaises ont besoin de nos cours pour accoucher en s’aidant de leur voix ?...

Pour le bien des futurs parents que nous accompagnons, il me semble important que chacun reste à sa place….Un peu de modestie, que diable ! … :o)

♫ Est ce qu’un agrément ne va pas me manquer pour m’installer comme animatrice ?

Non.

A la fin du stage, vous recevez une attestation de formation : vous pourrez donc mettre sur vos plaquettes que vous avez suivi la formation de Si ça me chante, organisme agréé par Ministère de la Jeunesse et des Sports. Cela vous permettra de justifier du sérieux de votre formation.

Mais vous resterez libre, et pleinement responsable, du contenu de vos ateliers.

Ensuite nous verrons ensemble pendant la formation comment présenter vos ateliers de manière convaincante à de futurs employeurs ou de futurs parents.

-------------------------------

III. Les RELATIONS entre les stagiaires et Si ça me chante : nos droits et devoirs mutuels

♫ Est-ce que je devrai obligatoirement préciser Si ça me chante sur mes plaquettes ?
Pas du tout. C'est un droit, pas une obligation.

♫ Je ne travaillerai donc pas sous la bannière Si ça me chante ?

Absolument pas : Si ça me chante est une marque déposée, que nul ne peut utiliser. Nous verrons donc ensemble en formation comment trouver un nom à vos ateliers.

♫ Est-ce que je pourrai utiliser les documents transmis pendant le stage dans mes propres ateliers ?

Certains documents peuvent effectivement être distribués aux parents de vos futurs ateliers si vous en avez envie. Votre seule obligation légale est de laisser les coordonnées de Si ça me chante dessus.
En revanche, d'autres documents sont destinés uniquement aux animatrices, pas aux parents.

♫ Après la formation, quand peut-on commencer à animer des ateliers ?

Vous pouvez le faire immédiatement, car vous repartez avec tous les outils nécessaires.

Mais chaque stagiaire va à son rythme. Personne ne peut d'ailleurs en décider pour vous : vous êtes la seule à savoir quand vous vous sentez prête !...

Et bien sûr, tant que vous en sentirez le besoin, Si ça me chante sera là pour vous aider. Ça fait partie intégrante de la formation !

Chant Prénatal : Qui peut participer ?

2011-08-01T07:18:00.000-07:00

♫ Qui peut participer à la formation ?

Nous accueillons toute personne, homme ou femme, voulant faire chanter des futurs parents, quels que soient son niveau musical, son métier, et son expérience personnelle du chant prénatal.

♫ Combien y a-t-il de stagiaires ?

Dans chaque groupe, le nombre de participants est de 4 à 10 personnes, afin de permettre un suivi attentif de chacune : chaque personne peut ainsi approfondir des domaines différents, selon ses connaissances préalables.

♫ Qui peut devenir animatrice en chant prénatal ?

Il n’y a pas de profil-type d’animatrice : sages-femmes, doulas, musiciennes, chanteuses ou encore mères au foyer… Tous les profils existent !

♫ Est-ce qu'il faut bien chanter ?

Pour animer, il vaut mieux chanter naturellement juste et en rythme… Mais pas besoin d’être la Castafiore non plus !

♫ Faut-il jouer d’un instrument de musique ou connaître le solfège ?

Non, pas forcément. Nous verrons ensemble pendant le stage comment animer des ateliers sans instruments.

♫ Faut-il obligatoirement avoir accouché ?

Et bien non ! Chaque grossesse et chaque accouchement sont uniques : une même femme peut les vivre complétement différemment pour chacun de ses enfants. Il est donc essentiel que l'animatrice mette son expérience personnelle de coté pour être réellement à l'écoute des futures mamans. Aussi, vous pouvez faire chanter de futurs parents même si vous-même n'avez jamais accouché !

♫ Faut-il obligatoirement être sage-femme ?

Pas du tout ! Le chant prénatal est effectivement utilisé par des sages-femmes dans la préparation à l'accouchement.

Mais en dehors de ce contexte, c'est avant tout un loisir destiné aux futurs parents, donc il n'est pas du tout nécessaire d'être sage-femme pour proposer du chant prénatal.

♫ Si je suis musicienne, chanteuse ou professeur de musique, est-ce que je ne risque pas de m'ennuyer pendant le stage ?

Non, non, rassurez vous !!! :o) ... La moitié du stage, 3 h 30 par jour, est effectivement consacrée au travail corporel et vocal adapté à l'accouchement. Pour toutes les stagiaires, y compris vous, ce sera l'occasion de comprendre le lien entre la technique vocale et l'accouchement, et de le sentir dans votre corps.

Mais si vous êtes déjà chanteuse, vous allez avoir une tâche supplémentaire à accomplir : faire le tri entre toutes vos connaissances, pour choisir lesquelles vous allez transmettre aux futurs parents. Car si vous les inondez d’informations inutiles pour l’accouchement, vous risquez surtout de les « embrouiller ».

Donc finalement, pour les chanteuses, il y a plus de boulot que pour les autres ! :o)

♫ Et si je suis sage-femme, je ne risque pas de m'ennuyer ?

Là encore, un travail particulier vous sera proposé selon votre niveau musical, pédagogique et vocal. Des plages horaires seront réservées plusieurs fois dans le stage pour le mener à bien. A ce sujet, vous pouvez d'ailleurs aller lire les témoignages des sages-femmes qui ont déjà fait le stage à la page "Témoignages de stagiaires".

♫ Et si je suis ... un homme ?

Et bien, vous êtes le bienvenu ! Un animateur peut tout à fait accompagner des parents de manière riche et efficace, bien sur !

♫ Je suis enceinte. Je peux venir faire du chant prénatal avec vous ?

Désolée, mais le contenu du stage n'est pas du tout destiné aux futurs parents, mais aux futures animatrices : la méthodologie, la psycho-pédagogie, l'anatomie de la voix, etc., sont autant de choses qui vous seront complètement inutiles !
Donc nous vous invitons plutôt à vous inscrire dans un atelier de chant prénatal. Vous pouvez consulter notre site www.annuaireduchantprenatal.com pour en trouver dans votre région.

♫ Moi je suis enceinte ET je veux devenir animatrice. Je peux m'inscrire ?

Chaque grossesse étant différente, nous ne pouvons pas en décider pour vous. C'est à vous de juger !
Nous vous invitons cependant à prendre en compte les éléments suivants :
- les long trajets à répétition sont fatigants. Ils sont souvent déconseillés aux femmes enceintes (voire parfois même interdits). Il convient donc de vous loger à coté du lieu du stage.
- les journées sont longues. Si vous vous endormez pendant la journée, vous n'allez peut-être pas tout suivre... Est ce que cela vous gêne ?
- le programme du stage inclut la pratique du chant, l'étude des effets de la voix sur le corps et l'organisation concrète d'ateliers. On alterne sans cesse entre le ressenti et l'analyse. Êtes vous certaine que vous avez envie de vivre cette partie analytique pendant votre grossesse ?

Enfin, pour la tranquillité de notre assureur, et bien qu'aucune activité acrobatique ne soit au programme du stage, nous vous demanderons de nous fournir une attestation médicale datant de moins de 15 jours avant le stage.

♫ Est ce que je peux venir avec mon enfant ?

- S'il ne se déplace pas encore, il peut rester avec vous.
- Pas contre, il nous semble plus approprié pour les plus grands, leurs mamans et les autres stagiaires qu'ils ne soient pas présents. Certaines stagiaires organisent parfois une garde commune de leurs enfants.

Chant Prénatal : Témoignages de Stagiaires

2011-07-31T22:15:00.000-07:00

C'est vous qui le dites ...

« (…) La formation que nous avons

reçue est sérieuse, efficace, etc.

(…) Quand je vois que au cours de

mes deux premiers ateliers, j'ai

été capable de répondre à pleins

de questions de mamans (…) je me

rends bien compte que la

transmission des infos données

par Virginie s'est bien faite,

qu'il y a une expérience derrière

sur laquelle on peut s'appuyer, et qu'en plus,

on a un SAV solide avec la liste !!! 

(de discussion) (…) la formation me permet d'être

bien dans mes baskets d'animatrice en chant

prénatal, sans prétention mais avec assurance,

sans (pour autant) être chanteuse (…) »

Karine, accompagnante en allaitement, 

et animatrice en chant prénatal - Avrillé

- Décembre 2010.

"Virginie, je tenais à te remercier pour ces 5 jours de formation qui ont été très

enrichissants pour moi. (…)

Lors de l'exercice sur l'appui, (…) j'ai vraiment eu l'impression viscéralement,

en profondeur de ressentir un accouchement. (…) J’ai eu l'impression que même si je n'ai jamais eu d'enfant biologique, j'ai eu la sensation d'un accouchement!!!! Merci "

Amélie, sage-femme et animatrice en chant prénatal - Lyon - Juillet 2010.

« C'était 5 jours magiques!! Virginie

m'a permis de faire un retour sur

moi-même grâce à tous les exercices

qu'elle nous a proposés. Elle a un

formidable talent de pédagogue

et d'écoute des autres. Je suis très

heureuse d'avoir participé à ce stage

qui était très complet dans les sujets

abordés et très fort en émotion.

Je suis enseignante en éducation musicale

et j'ai appris plein de choses en musique grâce à toi Virginie, et je vais réutiliser beaucoup de tes exercices dans le cadre de mes cours au collège.

Et je me sens maintenant prête à partager le chant prénatal avec des futurs parents. Un très grand MERCI pour tout !!... »

Emmanuelle, professeur de musique et animatrice en chant prénatal - Lyon - Juillet 2010.

"En tant que sage-femme,

j'anime des ateliers avec

des futurs parents dans le

cadre de mon activité de

préparation à la naissance

depuis 2006.

N’étant pas musicienne,

j'ai ressenti, depuis mes

toutes premières séances,

que j'avais une vraie carence

en technique vocale et en

direction de chœur.

Grâce à la formation de Si ça me chante, j'ai pu

combler mes lacunes et repartir sereine et riche

de ce chaînon manquant.

Merci à Virginie qui a répondu à mes attentes avec

un grand professionnalisme et un merveilleux

enthousiasme communicatif.

« Tu as fait un boulot magnifique toute cette semaine dont nous te

remercions toutes et je me suis fait un classeur avec tous tes

documents et mes notes persos collectées pendant le stage...

un vrai trésor !!! »

Michelle L., sage-femme et animatrice en chant prénatal

– Limoges - Novembre 09



 "Adepte du chant choral depuis

de longues années, dans tous

types de répertoire, c'est tout

naturellement que j'ai voulu

associer cette passion

avec ma profession de doula.

J'avais déjà pu tester les

bénéfices du chant et du son

en général au cours de mes

accouchements, et je voulais

pouvoir en faire profiter les

futures mamans dont

j'accompagne les grossesses.

La détente respiratoire,

et l'utilisation du son et de la voix

me semblaient tellement utiles aux femmes pendant la naissance !

J'ai pris un plaisir immense à participer au stage

de chant prénatal de Si ça me chante. Virginie nous

a rappelé toutes les bases de la technique vocale,

bases qui permettent de comprendre en quoi le chant

est utile aux femmes enceintes pendant la grossesse

et l'accouchement.

Puis elle nous a fait travailler directement sur les

sons, la prise de conscience du corps,

le lien entre les sons, la respiration et les

positions pendant l'accouchement.

Tous les morceaux du puzzle se réunissent en fin de

stage et s'imbriquent parfaitement : on peut

comprendre alors tout l'intérêt du chant prénatal

et la façon dont on peut le transmettre aux femmes,

au moyen d'ateliers de chant prénatal ou en

individuel.

Ce stage se présente comme un immeuble en

construction : d'abord les fondations, la technique

vocale et la respiration, sans laquelle le chant

prénatal n'a de sens. Puis les étages montent un

par un, en utilisant les sons, la conscience

corporelle, les positions. Quand l'immeuble est

fini, le chant prénatal résonne

comme une évidence !

Un grand merci Virginie pour ton dynamisme,

ta joie de vivre communicative et bien sûr

la qualité de ton enseignement."

Bérengère F, doula et animatrice en chant prénatal – Paris - Octobre 09.

« … J'ai fait un atelier avec

mes 3 fidèles futures mamans,

on a beaucoup parlé - j'ai

beaucoup parlé - posture et

détente inspiratoire et

RESSENTI personnel et LIBERTÉ

de chacune de faire ce que son

corps lui dicte....

Elles ont bien apprécié les

exercices, elles sont reparties

toutes boostées pour les

naissances, prévues le 10 et

12 novembre ! Celle qui accouche en janvier

tient à continuer pour approfondir la question !

Bref, le stage a été super positif, et super

'utilisable' tout de suite... J'avais (…)

mes notes pour pas partir dans tous les sens,

je leur ai aussi parlé de Magali Dieux (Naître

Enchantés), et de la place du Papa, et de la

naissance avec césarienne, et... et...

MERCI encore a vous toutes et surtout à Virginie pour son ÉNORME travail avant, pendant et après le stage. »

(écrit 6 jours après le stage)

Joëlle R., professeur d’éveil musical

et animatrice en chant prénatal – Paris.

Novembre 09

"Merci encore à toutes, j'ai beaucoup aimé notre groupe, dans la diversité, ce qui nous a permis de partager plein de choses".

Chantal F., Hypnothérapeute - Londres

- Novembre 09

Chant Prénatal : la Formatrice

2011-07-30T02:55:00.000-07:00

Virginie Bouffart

♫ Quel formation avez-vous suivie ?

I. En tant que chanteuse professionnelle :

J'ai suivi 5 années de formation à plein temps à Paris (au C.I.M., à l'Atla et au Studio des Variétés), pour enchaîner avec la formation de professeur de chant en musiques actuelles au Studio des Variétés. Et je continue à faire de la recherche, via la formation continue auprès de l'ARIAM et de l'Association Française des Professeurs de Chant, dont je suis membre depuis 12 ans.

II. En chant prénatal :

J'ai étudié

- la psychophonie avec 2 enseignantes différentes,

- suivi la formation de l'Association Française de Chant Prénatal

- et celle de Naître Enchantés.

Ces formations m'ont donné une vision assez précise de ce qui est proposé actuellement en France. J'ai alors pris conscience que ma pratique du métier de professeur de technique vocale depuis 15 ans pouvait apporter un vrai plus aux animatrices en chant prénatal françaises.

Mon travail avec les femmes enceintes bénéficie du conseil médical d'Evelyne Petroff, médecin gynécologue-accoucheur à ...euh... dans une maternité parisienne connue [c'est comme à la télé, faut pas citer de marques ;o)]

♫ Est-ce qu'on gagne bien sa vie avec le chant prénatal ?

Je ne connais PAS UNE SEULE animatrice qui vive uniquement de cette activité. Pour toutes, le chant prénatal est une corde à leur arc parmi d'autres, mais jamais leur UNIQUE source de revenus.

♫ Ben alors, si cela ne rapporte pas d'argent, pourquoi vous le faites ?

Par passion.... tout simplement !

Moi, je rêve que, comme dans l'ancien temps, tous les membres des familles (voire des villages) chantent ensemble spontanément, au quotidien, juste parce que ça rend plus heureux. Donc le chant prénatal est une manière d'encourager les couples à utiliser leur voix en toute simplicité, dès la grossesse et ensuite…

De plus, je suis fascinée par la puissante transformation humaine qui s'opère à l'accouchement, non seulement pour le bébé à venir, mais aussi pour ses parents. Le chant prénatal est donc ma modeste contribution pour soutenir les femmes dans ce moment capital de leur vie.

Et voir qu'on a apporté un peu de bonheur dans une famille, qu'à notre manière, on a contribué à améliorer un peu les choses pour eux, ça vaut beaucoup plus qu'un salaire, non ?!... :o)

Chant Prénatal : Où ? Quand ? Combien ?

2011-07-29T05:53:00.000-07:00

Dates et lieux

La formation se compose de 5 journées de stage (35 heures)
et d'un suivi quotidien, individuel et collectif, via internet,
pendant le temps nécessaire à la réalisation de votre projet,
sans limite de durée.

Les PROCHAINS STAGES :

2012:

Rochefort-du-Gars (12 Km d'Avignon) : lundi 27 février au vendredi 2 mars 2012.
Aulnay-sous-bois (15 km de Paris) : jeudi 17, samedi 19 et dimanche 20 mai 2112 + samedi 16 et dimanche 17 juin 2012.
Kerlouan ( 40 Km de Brest) : du lundi 2 au vendredi 6 juillet 12.
Les Moutiers-en-Retz (45 Km de Nantes, 40 Km de St Saint-Nazaire) : du lundi 30 juillet au vendredi 3 aout 2012.
Soustons (30 km de Dax) : automne 2012.

En cours d'organisation : La Belgique et la région Nord.

Pour qu'il y ait un stage dans votre ville,
contactez-nous !
contact@sicamechante.com

Horaires habituels du stage

Le 1er jour : 10 h 15 - 18 h 30.
Les 2e et le 3e : 9 h 15 - 17 h 30.
Le 4e jour : 9 h 15 - 20 h.
Le 5e jour : 9 h - 17 h.
Selon les lieux qui nous accueillent, ces horaires peuvent être amenés à être modifiés.

Logement - Repas

Pour le déjeuner, chaque stagiaire est invitée à prévoir son pique-nique.
Chaque stagiaire est libre de loger et de diner où elle le désire. Si besoin, contactez-nous pour en parler : certains lieux de stage proposent une hôtellerie.
Le programme du stage étant intense, nous vous déconseillons de loger à plus d'une heure de transport du lieu de stage.

Tarifs

Nous vous proposons de régler en 10 mois :

Tarif Individuel : 500 euros (50 euros x 10 mois)
Tarif Réduit : 380 euros (38 euros x 10 mois). Y ont accès les chômeurs, étudiants, personnes en congé parental.
Tarif Animatrice (sur attestation de votre première formation, quelque soit l'organisme qui vous a formé) : 250 euros (25 euros x 10 mois)
Tarif Formation professionnelle : Nous contacter.

Attention :

Les tarifs sont augmentés de 5% à un mois du stage passant à : Tarif Individuel 525 € / Tarif Réduit : 399 € / Tarif Animatrice : 262 €.
Les frais de virement bancaire depuis des pays extérieurs à la zone euros sont à prendre en charge par le stagiaire, au tarif de 16 € par virement.

Dates d'ouverture des inscriptions

Les inscriptions sont ouvertes 4 mois avant le stage. Les places sont attribuées par ordre d'arrivée des dossiers complets.

Rochefort-du-Gard : 1er novembre 12.
Aulnay-sous-bois : 15 janvier 12.
Kerlouan : 1er mars 12.
Les Moutiers-en-Retz : 1er avril 12.

Afin de permettre une bonne préparation des formations, les tarifs sont majorés de 5 % un mois avant chaque stage.

Rochefort-du-Gars : 27 janvier 12.
Aulnay-sous-bois : 17 mai 12.
Kerlouan : 2 juin 12.
Les Moutiers-en-Retz : 30 juin 12.

Chant Prénatal : Dossier de Presse

2011-07-26T02:34:00.000-07:00

Pour télécharger le Dossier de Presse
sur notre formation d'animatrices
en chant prénatal
cliquez ici :

dossier de presse

Les Chorales d'Entreprises

2011-07-25T05:44:00.000-07:00

Si ça me chante vous propose d’ouvrir un atelier Chorale dans vos locaux pour les salariés de votre entreprise.

Cet atelier accueille de 6 à 40 adultes, de tout niveau musical. Aucune connaissance préalable (en chant, solfège ou langues étrangères) n’y est nécessaire. Les répétitions se déroulent sans partitions et des enregistrements sont fournis aux participants afin de faciliter l’apprentissage des chants.

Au PROGRAMME

Nous vous proposons une série de 12 séances hebdomadaires d’1 h 30 (ou 18 séances d’1 h).

♫ Pour la détente et le bien-être individuel :

Initiation à la technique vocale.

(20 min / 5 min)

Le travail vocal s’articule autour de 4 axes : la posture, la respiration, la résonance de la voix, et l’articulation.

♫ Pour mieux vivre

ensemble :

Rassembler nos voix.

(1 h 10 / 55 min)

La formatrice choisi les chansons selon le niveau

et la composition du groupe.

Le RÉPERTOIRE

Plusieurs thèmes peuvent être explorés :

- la langue française à travers divers courants musicaux.

- les sonorités étrangères,

- ou encore l’humour.

Si ca me chante a d'ailleurs conçu un spectacle intitulé Rions un peu… dont les chansons ont pour points communs la langue française et l’humour. S’ils le désirent, vos salariés peuvent se joindre à d’autres choristes de Si ca me chante pour une représentation publique de Rions un peu… à l’Auditorium St Germain (théâtre de 300 places) à Paris au mois de mars.

C'est vous qui le dites ...

"Proposer un cours de chant chorale au sein de l'entreprise c'est une super idée. Par contre, en entreprise, on est entouré de collègues, de supérieurs, de subordonnés... pas toujours facile d'envisager la détente alors qu'il faut faire attention à son image et aux qu'en dira-t-on...

Ainsi, la mission de Si ça me chante aurait pu sembler impossible. Mais c'était avant de rencontrer Virginie… Car avec elle, priorité est donnée au bien-être et à la détente. Chic, c'est exactement ce qu'on recherchait !

Avec un grand professionnalisme et une pédagogie sans faille, Virginie réussit à créer une cohésion de groupe. Comme une excellente mécanicienne, elle sait exactement où mettre l'huile pour que les rouages ne grincent plus, pour que le courant passe mieux et que la machine fonctionne dans son ensemble.

Elle maîtrise aussi parfaitement l'art de ne pas se prendre au sérieux et de nous embarquer dans ses exercices de « dé-complexation » : ensemble, sachons donc grimacer, parlons "stop pipi", prenons des airs de demeurés... oublions le regard des autres !

Rien de vulgaire ni de honteux : Virginie nous enseigne ainsi les techniques de respiration, à identifier nos caisses de résonnance internes, à prendre conscience de notre corps pour améliorer les sons.

On accède enfin à la vraie détente, celle qui nous fait l'effet d'une bouffée d'air frais et bienfaisant. Et petit à petit, on obtient des résultats : les progrès du groupe se mesurent, nous motivent, les résultats sont au-delà de nos attentes !

Le répertoire est varié avec une approche de plusieurs styles : canons, chansons à texte drôles, rythmes jazz ou bossa-nova... tout passe et nous délasse..

Si ça me chante, nous, ça nous a changé (les idées) et enchantés !"

Ariane, Chorale d'entreprise, 2009-2010.

??? - 2010.

« @Virginie, merci, merci, merci :)))))))

J'ai chanté hier soir qq chansons à mes kids et pour la 1ère fois j'ai compris ce que voulait dire respirer, je pense que je chantais en apnée jusqu'à maintenant!!!!

Alors à lundi avec impatience. »

Florence, Chorale d'entreprise, mai 2010

« J'ai toujours aimé chanter, même si j'ai pleinement conscience de ne pas être une "grande voix"... Je me suis donc inscrite avec enthousiasme mais aussi avec un peu d'appréhension : pas forcément simple de chanter avec d'autres quand jusqu'alors on n'a jamais poussé la chansonnette que dans sa salle de bains !

Mais je dois dire qu'avec Virginie, ça a été un véritable déclic. C'est une vraie pédagogue : on assimile vite les bases techniques tout en laissant sa place au plaisir de chanter (car finalement l'essentiel, c'est ça), et SURTOUT, on est décomplexé dès les premières minutes ! On chante sans retenue, on s'améliore et on gagne en assurance, on est heureux et détendu (vive la respiration abdominale), et les émotions sont régulièrement au rendez-vous...
Bref, à consommer sans modération ! »

Marie-Eve, Chorale d'entreprise, mai 2010

« Au «détour » d'une partition de piano que j'ai "travaillé" ce week-end (j'accompagne mon fils qui joue lui de la clarinette), je me suis aperçue que j'avais pris beaucoup de recul par rapport à la partition : je m'écoute jouer et anticipe beaucoup plus que je ne le faisais. D'un week-end sur l'autre, j'ai l'impression que j'intègre la partition. Je n'avais jamais vécu cela au paravent (J'ai étudié de nombreuses années pourtant le piano quand j'étais petite !)... Donc, soit c'est l'âge, soit c'est à ton contact de professionnel... A dire vrai, je suis certaine que c'est à ton contact ! :o) »

Aline, Chorale d'entreprise, mai 2010

Retrouvez l'intégralité des témoignages dans Le Livre d'Or

Les Enseignants

2011-07-24T09:34:00.000-07:00

♪ 2011 - 2012 ♪

Virginie Bouffart
Professeur de chant, formatrice et directrice.

Bien que pratiquant la musique depuis l’enfance, Virginie se passionne avant tout pour la formation des adultes. Après plusieurs années d’études musicales dans des écoles parisiennes (CIM, Ecole Atla, Studio des Variétés) et de pratique en tant que chanteuse professionnelle, elle décide de rassembler ses deux passions : la pédagogie et le chant.

Elle suit alors la formation de professeur de chant au Studio des Variétés et crée l’école Si ca me chante, dont l’objectif est de donner accès au plus grand nombre à une pratique musicale de bon niveau, et néanmoins respectueuse de l’individu.

Quelques années plus tard, s'intéressant de plus en plus à la pratique de la musique en famille, elle complète sa formation auprès de l’Association Française de Chant Prénatal, l’association d’éveil musical Marie Jaëll, et l’association de portage Peau-à-Peau.
Impressionnée par l'impact de l'utilisation de la voix à l'accouchement, Virginie ouvre des ateliers de chant prénatal, et décide d'œuvrer au développement de cette activité au niveau national. Elle travaille à mettre en réseau tous les animateurs francophones en créant le www.annuaireduchantprenatal.fr et en rédigeant un bulletin de liaison La Cigogne Mélomane.
Elle décide enfin de mettre son expérience de professeur de chant au service des animateurs en chant prénatal, en organisant des formations dans toute la France.

Aujourd'hui, elle partage son emploi du temps entre
- l'enseignement de la technique vocale à Si ca me chante
- la direction de l'Atelier Spectacle et de chorales d'entreprises,
- et la formation d'animatrices en chant prénatal.

♪ Les INTERVENANTS

des années précédentes ♪

Nous avons eu le plaisir de travailler avec eux,
ils ont fait de l'école ce qu'elle est aujourd'hui
et nous les en remercions.

Estelle Kitzis
Comédienne et metteur en scène de l'Atelier Spectacle

Après une formation de comédienne aux ateliers du Sudden elle participe à différentes pièces de théâtre aussi bien classiques que contemporaines, à Paris, en province et au festival d’Avignon.

Elle s’intéresse également au travail de la voix et décide de prendre des cours de chant. Après sa rencontre avec Virginie à Si ca me chante, celle-ci lui propose de reprendre la mise en espace des représentations de l’Atelier Spectacle. Son ambition est d’amener une approche théâtrale, chorégraphique et ludique des représentations tout en apportant de la bonne humeur et du plaisir d’être sur scène.

Cécile Recchia

Atelier de Jazz Vocal

Chanteuse et professeur de jazz vocal, Cécile a suivi sa formation au sein de CIM à Paris, école où sont passés de nombreux artistes phares de la scène jazz française.

Auteur compositeur interprète, elle se produit aujourd’hui avec diverses formations et le « Cid Azlilis Project » qu’elle a crée a été sélectionné lors des Trophées du Sunside en Septembre 2008.

Claire Néollier

Eveil Musical en Famille

Formée en initiation musicale pour les enfants de 9 mois à 6 ans au sein de l’associationMarie Jaëll, Claire Néollier enseigne depuis 2004 en crèche, en école, dans des MJC et dans des associations, dont celle qu’elle a créé. parisienne

Elle s’inspire dans son travail de l’œuvre de Maria Montessori qui lui permet de déceler les aptitudes et les difficultés propres à chaque enfant et d’y être attentive.

Passionnée de musique indonésienne, Claire pratique le gamelan javanais à la Cité de la Musique et ne manque pas d’y entraîner les plus grands à l’occasion.

Son travail au sein de la compagnie de danse Chantraine et dans une groupe de Kinomichi (art japonais inspiré de l’aïkido) enrichissent ses séances d’initiation musicale dans les jeux dansés et les marches.

Claire cherche à créer une ambiance propice à l’expression musicale individuelle et collective des adultes et des enfants.

Emmanuelle Blin
Professeur d'éveil musical
Flûtiste

S'intéressant à la musique dès l'enfance, et pratiquant la flûte à bec et la flûte traversière, elle rencontre le monde de l'éveil musical il y a 18 ans alors qu'elle participe avec sa fille d'un an aux moments musicaux de l'association Marie Jaëll.
Formée depuis plus de 10 ans au professorat à l'AMJ, elle intervient depuis, dans les crèches parentales, crèches de la ville de Paris et le Centre d'Animation dans Paris et la région parisienne.

Elle pratique également la flûte traversière au sein de formations en musique de chambre.

Emilie Vernet

Professeur de Musique et chef de chœur.
Atelier Spectacle

Titulaire du Diplôme d'Études Musicales (médaille d'or en piano, musique de chambre et formation musicale au conservatoire de Perpignan), Émilie s'oriente vers des études scientifiques, qui l'amènent à travailler à Paris.
Et comme mathématiques et informatique riment avec musique, elle dirige une chorale amateur parallèlement à son activité professionnelle.
En 2008, elle abandonne son métier d’informaticienne pour enseigner la musique, en écoles maternelles et primaires pour la mairie de Paris, et aux adultes à Si ca me chante.

Joëlle Roumiantsev
Chant Maman - Bébé

Issue d’une famille nombreuse et elle-même maman de 3 enfants, c’est tout naturellement que Joëlle commence à chanter en famille…
A la naissance de son deuxième enfant, elle décide de changer d’orientation professionnelle pour se consacrer à la musique avec les plus jeunes.
Elle suit alors la formation Marie Jaëll, ainsi que des stages de psychophonie et de répertoire enfantin.
Joëlle anime aujourd’hui plusieurs ateliers de chant Maman-Bébé en région parisienne.

Valérie Barki

Chanteuse, pianiste, auteur, compositrice, comédienne.

Valérie BARKI est une musicienne éclectique tant dans ses goûts, son expression artistique que ses choix professionnels. Née dans une famille de mélomanes musiciens, elle a eu la chance de commencer sa vie au son de musiques très variée… Sa formation a consisté en des cours particuliers de piano et solfège avec une élève de Nadia Tagrine; de chant lyrique avec Yva Barthélémy et Catherine Estourelle. Puis elle a suivi la formation diplômante de l'American School of Modern Music… et beaucoup d'écoutes, d'imprégnation et de recherches …
Sur scène et en studio, elle a collaboré avec Jacques Higelin, Eric Serra, Michel Sardou, Alain Souchon, Ray Léma, Magma, Gong, Sixun, 6 et demi, Le Cirque de Barbarie, Castafiore Bazooka,… Lauréate 96 au concours de Jazz Vocal de Crest, avec ses compositions et arrangements, elle a également écrit et joue Une Femme Seule en Scène (Piano-Chant-Saynètes), La Scie-Colle et l'Éblouie.
En tant que pédagogue, elle s'adresse aux enfants en milieu scolaire, ainsi qu’aux ados et adultes, à qui elle transmet son amour et sa connaissance de la musique par le piano, le chant, la création de chansons…

Chantal Verschueren
Professeur à l’Ecole Nationale de Musique de la Dordogne, et formatrice à l’Aspam.

Responsable d’antenne des conservatoires de Dordogne, Chantal enseigne en chant choral et formation musicale à L’Ecole Nationale de Musique de la Dordogne.
Parallèlement, depuis 1981, elle enseigne à l’association ASPAM (Association Pour L’Action Musicale), où elle participe à la recherche pédagogique sur le Langage Musical, la direction de chœur, et la formation des choristes dans les projets de spectacle de chœurs.
Depuis 1979, elle est également directrice artistique du chœur « Rendez vous au point d’orgue » de Brie Comte Robert (Seine et Marne).

Philippe Landru
Professeur d'histoire et conférencier

Enseignant d'histoire et géographie dans le secteur public, Philippe a exercé tant en collège qu'en lycée. En poste durant 8 ans en Seine-Saint-Denis, il enseigne désormais à Paris.
Passionné depuis près de 25 ans par le patrimoine funéraire mondial, il organise des visites des cimetières parisiens. Ces visites peuvent être généralistes ou au contraire très ciblées sur un thème précis, ce qui fut le cas de son intervention pour Si ca me chante, puisqu’il nous a fait découvrir la vie et les œuvres des musiciens enterrés au cimetière du Père Lachaise (voir page « l’album photo »)

Pour mieux connaître son travail, retrouvez le sur http://www.landrucimetieres.fr/

Cae Massena
Chanteuse et chef de Chœur

Cae a fait sa formation en chant jazz au Conservatoire du 9ème arrondissement à Paris et au sein d’une des plus célèbres écoles de musique du monde : le Berklee Collège of Music, à Boston.
Chanteuse soliste professionnelle et auteur-compositeur éclectique (jazz, gospel, jazz /funk, soul, world music), elle dispose d’une large expérience scénique en France comme aux Etats-Unis : elle a fait partie de plusieurs chorales gospel professionnelles telles que Gospel Dream, et American Gospel Singers.
Enseignante en chant, elle anime des cours et des ateliers divers, où elle propose un enseignement dynamique et individualisé.

Retrouvez Cae sur son site http://www.sicamechante.com/www.myspace.com/caemusic%20

Cyril Arnould
Eveil Musical en Famille

Xavier Beaudoin
Chanteur et formateur

Titulaire d’un diplôme en sciences de l’éducation à l’université Paris VIII - St Denis, Xavier dispose d’une expérience de 16 ans en pédagogies créatives (rencontres ludiques entre habitants d’un meme quartier, sensibilisation au développement durable par des sketches en collectivités locales, enseignement interactif en école d’infirmières…). Sa pratique de la musique est éclectique : chant choral avec À Chœur Joie, chant harmonique avec Sylvie et Charles Voytier, et cours de piano et d’harmonie musicale avec Olivier Emsellem. Depuis 1999, il anime des ateliers de chant polyphonique improvisé où il a accueilli plus de 800 participants et enregistré 3 CD.

Marie-Anne Sévin
Pianiste, chanteuse et professeur de musique

Titulaire de plusieurs prix en piano classique et jazz, Marie-Anne a été clavier et choriste dans des groupes de chanson rock (Benoît Tulasne), de variété (Brigitte Moreau) et de reggae (Demakom, Misty, Fayah). C’est pendant ses études en licence de musicologie à la Sorbonne qu’elle a trouvé le moyen de relier ses 2 passions, la musique et la périnatalité, par le chant prénatal et l’éveil musical des tout-petits. Le travail qu’elle propose autour de la voix dans les ateliers Chant Prénatal et Chanter avec Bébé vise à un bien-être général plutôt qu’à l’élaboration d’une technique vocale, et apporte détente et dynamisme. Aujourd’hui directrice « Développement et Réseau » de l’Association Française de Chant Prénatal, elle intervient dans plusieurs structures de la petite enfance et écoles de musique. Depuis 2005, elle forme des acteurs de la périnatalité à animer des ateliers de chant prénatal et d’éveil musical, pour qu’à leur tour, ils puissent partager ce bien-être vocal.

Hélène Sauvat
Atelier Musique en Famille

Musicienne de formation, Hélène commence le piano en famille et suit un cursus classique. Plus tard, elle met cet instrument entre parenthèses pour en découvrir d’autres : percussions brésiliennes et accordéon diatonique. Puis elle rencontre le théâtre, le texte, le corps, l’espace scénique et tout ce qui est mis en jeu dans ces endroits de nos mémoires.
Hélène aime la musique pour ses sons, véritable matière d’exploration, sa mélodie, langage du cœur, du rythme, langage du corps, et de l’harmonie, principe qui unit l’ensemble dans un tout. Elle passe ensuite le DUMI (Diplôme Universitaire de Musicien Intervenant) et intervient régulièrement dans les écoles primaires, les services pédiatriques, des projets à caractère sociaux, mais aussi des créations théâtrales. Hélène intervient aujourd’hui dans le domaine de la musique et des personnes en situation de handicap, dans des crèches, et comme guide conférencière à la Cité de la Musique. Elle aime avant tout accompagner, se mettre à l’écoute de ce que l’autre porte en lui pour lui permettre de l’exprimer musicalement, car, à son sens, c’est l’intention qui « conte »…

Marie Barenton
Chanteuse, comédienne et professeur de chant

C’est en suivant des cours de théâtre à l’Ecole du Passage de Niels Arestrup, que Marie découvre les richesses de la voix. Elle décide alors de s’adonner pleinement à l’étude du chant lyrique, et entre à la Maîtrise d’adultes de Notre Dame de Paris (Formation Supérieure aux techniques du chant). Depuis 1999, elle participe à des productions aussi nombreuses que variées : musique médiévale avec l’ensemble Dialogos, musique baroque avec l’ensemble Arsys, opéra avec la compagnie Opéra Nomade, mais aussi création de spectacles pour enfants : Z’oreilles, A l’eau de rose… En tant que professeur de chant, elle s’est spécialisée dans l’enseignement de la technique vocale lyrique en cours particuliers.

Marie Martin
Chanteuse et professeur de musique

C’est après de nombreuses années de violon que Marie s’est dirigée vers le chant. Elle a suivi une formation d’un an en jazz vocal à l’IACP, et de deux ans au CFMI d’Orsay afin d’enseigner la musique aux enfants. Chanteuse soliste et choriste dans des formations jazz, ou soul-funk, Marie est aussi choriste de studio pour des musiques de films, des émissions télévisées, des albums… Depuis 2001, elle enseigne la musique et le chant aux enfants, adolescents et adultes dans de nombreuses écoles d’Île-de-France, et en 2004, dans des écoles londoniennes.

Anita Farmine
Chanteuse, bassiste et professeur de musique

Après avoir suivi des études de chant lyrique au conservatoire d’Orléans, Anita étudie le chant jazz auprès de Viviane Ginappé, la bossa-nova auprès de Toninho Ramos et Rolando Faria, et suit un cursus de musicienne professionnelle en guitare basse. Ses goûts l’orientant vers la world music, elle a fait partie d’un chœur de gospel orléanais. Aujourd’hui chanteuse et bassiste professionnelle, elle joue dans un groupe de bossa-nova, style musical qu’elle développe à la guitare classique et au chant.

Jean Luc Breyne
Conférencier
Conférences « Connaître l’opéra » et « Ecoutes d’œuvres ».

Enfant chanteur à la Manécanterie de Notre Dame, Jean-Luc y développe une passion pour l’art lyrique. Après des études en Histoire de l’Art à la Sorbonne puis à l’Ecole du Louvre, il devient responsable de la musique classique chez un grand distributeur spécialisé, et fait partager sa passion lors de conférences vivantes, amusantes et illustrées de nombreux extraits musicaux.

Sylvie Kosianski
Chanteuse et Chef de chœur.
Stage de Gospel.

Élevée dans une école biblique de la région Parisienne, Sylvie apprend très tôt à utiliser sa voix au sein de sa famille, puis de nombreuses chorales.
Son parcours professionnel l’amène à mettre en scène de nombreux spectacles musicaux dans le sud de la France.
En 1991, elle participe à la création du groupe Gospellement-Vôtre. Aujourd’hui leader du groupe et principal arrangeur, elle tient à partager cette émotion unique qu’est le Gospel et faire découvrir à d’autres que le soleil brille derrière chaque nuage de notre existence.
Retrouvez la sur : http://www.gospellement-votre.com/

Patrice Rey-Herme
Pianiste.
Stage de Gospel

Après une formation classique dès l’âge de 6 ans, Patrice s’oriente très tôt vers le jazz et surtout vers le Boogie. Il monte son premier groupe à l’âge de 15 ans et participe à de nombreuse formations (bal, twist, country et rock’n roll…). A 35 ans qu’il reprend des cours et intègre la chorale Massythi dirigée par Pierre Alméras, puis les groupes Gospel Train, et Plantation Singers, où il est remarqué pour son swing, son sens de l’improvisation et son travail sur la main gauche au piano

Inscriptions

2011-07-23T09:33:00.000-07:00

Inscriptions :

Les inscriptions sont possibles toute l’année, en fonction des places disponibles. Elles se font par téléphone au
01. 43. 40. 99. 54.
ou sur le
contact@sicamechante.com

Planning annuel :

L’année musicale s’étend de septembre à juin.
Des stages supplémentaires sont souvent proposés pendant l'été.

Adhésion annuelle :

Adhérer à l’association Si ça me chante est obligatoire pour participer aux activités de l’école. D’un montant de 20 euros, l’adhésion couvre l’assurance et une partie des frais de fonctionnement administratif.

Modalités de paiement :

Le règlement au cours est possible pour certains cours.
Cependant, l’inscription à un cours implique un engagement de l’élève jusqu’à la fin de la période choisie (l’année, le trimestre, la carte d’abonnement, ou le cours).

Absences et Annulations :

Pour les cours collectifs, aucun remboursement ne sera effectué en cas d’absence ou de désistement de l’élève en cours d’année. Pour les cours particuliers, un cours annulé moins de 48 h avant est dû intégralement. Un cours collectif n’atteignant pas un nombre minimum de participants pourra être fermé. Dans ce cas uniquement, les sommes versées seront remboursées, déduction faite du nombre de séances réalisées. En cas d’absence exceptionnelle du formateur, celui-ci pourra être remplacé par l'un de ses collègues.

les Bons Cadeaux

2011-07-22T07:43:00.000-07:00

Pour Noël, un anniversaire, ou même une naissance,
pensez à nos Bons Cadeaux !

Vous pouvez choisir un cours pour le destinataire,
ou lui offrir le montant de votre choix, qu'il utilisera librement dans l'école.

La vie de l'école

2011-07-21T15:13:00.000-07:00

L'Assemblée Générale

Une fois par an, l'Assemblée Générale permet à tout le monde de se rencontrer hors du contexte des cours : une activité musicale inhabituelle y est généralement proposée.

La Bafouille de l'Ecole

Une fois par trimestre, vous recevrez la Bafouille de l’Ecole, pour tout savoir sur l'actualité du lieu : détails administratifs, propositions d’activités (visites d’expositions musicales, soirées-spectacle…), sondage d'opinion, consultations sur de nouveaux projets pédagogiques, petites annonces…

Chanter en public

Quatre à huit fois par an, l’Atelier Spectacle se produit en public, dans le cadre de l’école ou à l’extérieur.

Pour nous rencontrer

Chaque année, nous participons au forum des associations du XIIe arr. (en septembre) et aux Journées des Doulas (en juin).
En dehors de ces occasions, nous vous recevrons avec plaisir tout au long de l’année sur rendez vous (à fixer par téléphone ou par mail).

Interview de la directrice

2011-07-20T14:42:00.000-07:00

Au printemps 2004, une étudiante en maîtrise de sociologie à l'université de Nantes préparait un mémoire sur « Les Maîtres de chant, l'enseignement et la pédagogie de la voix, du moyen-âge à nos jours ». Afin d’étayer ses recherches, elle a interviewé la directrice de notre école.

I.Renseignements personnels.

- Depuis combien de temps enseignez-vous ?
15 ans, dont 10 ans en chant.

- A qui ?
Depuis 1993 à des adultes, en entreprise ou dans leur cadre privé. Et depuis 2008, à des enfants de moins de trois ans, accompagnés de leurs parents.

- Dans quel type de structure enseignez-vous ?
J’ai enseigné plusieurs années à l’association culturelle ASPAM Ile-de-France, au Centre d’Art Polyphonique Cepravoi (en région Centre), au centre de formation professionnelle Le Chantier, à l’école de commerce ESCP… Je suis également intervenu pour Centre d’Art Polyphonique ARIAM Ile-de-France…
Et maintenant, j’enseigne uniquement à l’Ecole Si ça me chante, et dans quelques entreprises.

- Quel a été votre parcours ?
(Etudes, apprentissage du chant, carrière professionnelle, etc.)
J’ai suivi 4 ans de formation professionnelle pour être chanteuse non classique, métier que j’ai pratiqué pendant quelques années, et 1 an de formation de professeur de chant non classique.

- Pourquoi avez-vous choisi d'enseigner ?
Parce que j’aime ça. Et oui, c’est aussi bête que ça… !
J’adore accompagner les gens dans un projet musical : je trouve l’être humain absolument passionnant… Je suis fascinée par sa capacité à apprendre, à construire, à évoluer…

II. La pédagogie.

- Quels sont selon vous les choses indispensables à apprendre pour chanter correctement ?
Le problème, c’est que chacun a une idée très personnelle de ce qu’est « chanter correctement » ! Avec une grande voix ou non, créativité ou non, en étant bon lecteur (de partitions) ou non, en public ou non… Dans la réalité, les choses à travailler dépendent complètement du projet de la personne.

Pour certains projets musicaux, comme intégrer certaines chorales par exemple, le solfège est essentiel. Alors que pour reprendre les grands succès de Piaf, vous n’en avez pas besoin.
Pour chanter de l’opéra, un bon niveau en technique vocale est impératif. Beaucoup moins pour chanter du Gainsbourg…
Pour d’autres projets encore, comme l’improvisation en jazz, c’est la musicalité qui compte, l’oreille, la capacité créatrice….. La technique vocale compte moins…
Bref, je pense qu’il faut être à l’écoute du projet de chaque chanteur avant de fixer le programme de ses cours. (…)

Au fond, je crois que le seul point commun à tous les répertoires, c’est qu’on doit accepter de ne jamais tout savoir, de ne pas (encore) être le chanteur parfait qu’on rêve d’être….
Tout apprentissage nous fait nous confronter à la frustration de «ne pas y arriver», de ne pas être le chanteur (ou l’instrumentiste) qu’on rêve d’être… Et c’est loin d’être agréable : se heurter à ses propres limites, c’est vexant !
Certaines personnes préfèrent même arrêter la musique à cause de ça, par blessure d’amour propre… C’est triste, d’ailleurs, car du même coup, elles se condamnent à l’échec…
Par contre, celles qui ont un peu plus d’humilité et continuent de pratiquer ont toujours des résultats. A plus ou moins longs termes, bien sur, mais toujours. Sur ce point, je ne connais aucune d’exception… ! (…)

Au fond, peut être que la réponse à votre question, sur « l’Indispensable » pour chanter « correctement », ce serait l’humilité ? Non ?

- Suivez-vous une méthode particulière ?
Oui, la mienne ! Mais je serais bien incapable de vous la résumer en quelques mots parce qu’elle est en perpétuelle évolution. Elle se nourrie sans cesse de mon expérience du chant et de l’enseignement aux adultes, de mes lectures, d’échanges avec d’autres profs de chant… (…)

Sauf pour l’enseignement du solfège, où j’applique une méthode précise, appelée le Langage Musical. C’est une pédagogie mise au point il y a trente ans par des professeurs de conservatoires, qui ont constaté qu’on dégoûtait beaucoup d’enfants de la musique pendant les cours de formation musicale du conservatoire et qui ont voulu proposer autre chose. Ils ont inventé une méthode géniale, très amusante et très efficace. Donc là, je ne me fatigue pas à essayer de faire mieux : je copie mes aînés !

- Que pensez-vous de l'existence et de l'utilisation de traités de chant ? Peut-on apprendre à chanter dans les livres ?
J’encourage fortement toutes les lectures sur la voix, les instruments, le chant, l’histoire de la musique… D’ailleurs, à une époque, l’école proposait plus de trente conférences par an sur ces sujets ! Je les avais programmé parce que connaître son instrument et le comprendre peut effectivement aider à mieux chanter… (…)

Bien sur, pour m’être payé des années de cours de chant en comptant le moindre sous, je sais que la musique est une activité coûteuse et que beaucoup de gens espèrent économiser de l’argent en essayant d’apprendre à chanter dans des livres. Mais acquérir une bonne technique vocale dans les livres, ça me semble à peu près impossible. Désolée pour tous ceux qui s'y efforcent.…

Déjà parce que parmi la foule d’infos qu’un prof détient, il va choisir celles dont vous avez besoin à votre stade de travail, écarter celles qui vous sont encore inutiles, et ne vous communiquer que les premières. Car vous inonder d’infos inutiles ne vous aide pas, au contraire : cela peut vous rendre l’apprentissage plus difficile car plus confus…

Ensuite, en travaillant seul, on risque de prendre de mauvaises habitudes, qui seront encore plus difficile à perdre par la suite, même avec l’aide d’un prof….

Ça me rappelle un jeune homme qui se payait un cours par trimestre avec moi. Puis il travaillait sa voix seul. Il travaillait beaucoup… Un jour je lui ai demandé d’avancer les lèvres. Comme il tirait son menton vers l’avant, en cassant le cou, je lui ai dit que "le menton ne devait pas avancer". Trois mois plus tard, il est revenu en ayant pris l’habitude de reculer sa mâchoire en chantant, sans bouger la tête…. Bref, un truc très compliqué…. Cela faisait trois mois qu’il s’entraînait à ça, alors que vouliez vous que j’y fasse en une seule heure de cours trimestrielle ? C’était une habitude bien travaillée, bien solide ! Il a du passer des semaines à s’entraîner seul à perdre cette habitude. Et pendant ce temps là, sa voix ne s’améliorait pas, et il ne s’amusait pas non plus… Donc après deux ans de ce rythme de cours, il a décidé de venir en cours deux fois par mois. Mais on a du tout reprendre à zéro… Finalement, cela lui aurait coûté beaucoup moins cher s’il avait pris des cours régulièrement depuis le début … Que de temps et d’énergie perdus !

Bref…. Il peut arriver exactement la même chose à partir d’un livre : on peut mal comprendre quelque chose et installer de mauvaises habitudes…. Donc non, je ne conseille pas d’essayer d’apprendre à chanter dans des livres…

- Faut-il dissocier technique vocale et chant ? Autrement dit, est-il nécessaire d'acquérir une bonne technique vocale avant de pouvoir chanter des airs ?
C’est toujours pareil, ça dépend quels airs : pour chanter de l’opéra oui. Pour chanter du Brel ou du Jane Birkin non… (Malheureusement, j’entends parfois dire que l’un, ou de l’autre, « n’est pas du chant ». Ça, c’est de la pure bêtise, car toutes les musiques sont dignes de respect. Mais encore faut il être capable de respect. Et ça, c’est le grand point faible de notre époque….)

Le chant, c’est la musique dans laquelle on met son cœur. Peu importe son niveau, tout le monde peut offrir son cœur par un chant. Pensez aux mamans qui bercent leur enfant… Croyez vous qu’elles aient vraiment besoin d’avoir une belle voix bien travaillée pour ça ?...
Par contre, la technique vocale, c’est de la plomberie : c’est l’étude de l’utilisation des organes pour produire un son. Et ce réglage de tuyauterie n’a rien d’artistique, évidemment. Mais c’est agréable à faire, intéressant, et ça facilite la vie ensuite quand on chante.

Donc oui : technique vocale et chant sont deux choses différentes, pas systématiquement liées et toutes deux respectables, utiles et agréables.

A ce sujet, cela me rappelle un chef de chœur à qui on reprochait de ne pas faire d’échauffement vocal au début de ses répétitions. Il a répondu : « Vous n’attendez pas qu’un chef d’orchestre accorde tous les instruments un par un, ni corrige la position d’archet d’un violoniste, ou les doigtés du pianiste ?... Alors vous comprendrez que ce n’est pas mon rôle non plus de me mêler de technique vocale. Je suis comme un chef d’orchestre : quand on arrive dans mon chœur, on est prié d’avoir préparé son instrument et de savoir l’utiliser. »
J’ai trouvé ça particulièrement honnête. Car beaucoup de gens mal informés pensent qu’ils vont apprendre la technique vocale dans une chorale. Ce qui est impossible, bien sur…. Là encore, il faut dissocier le chant de la technique vocale.

- Quelle relation doit s’instaurer entre le professeur de chant et son élève ?
Ah ! Grande question….. Encore une fois, ça dépend de chaque prof et de chaque élève… Je suis désolée : comme pour vos questions précédentes, je n’ai pas de réponse absolue… :o))

En tout cas, je sais que l’on se choisit mutuellement. Par exemple, une personne autoritaire veut des élèves soumis. Comme « par hasard », ses élèves sont des gens qui acceptent qu’on leur impose des choses, les insulte ou les infantilise … Pensez à certains castings télévisés…

Pour ma part, j’essaye de me conduire en adulte, chaleureuse et encourageante. Je cherche à respecter les goûts, les choix, les projets, les difficultés et le rythme d’évolution de chaque personne. Et je garde à l’esprit que les gens me payent pour être à leur service. Donc ils sont en droit d’exiger de la qualité et du sourire…

Et tout ça, je pense que c’est au prof d’y veiller, car malheureusement, quand on va prendre un cours, nous sommes nombreux (moi comprise) à nous transformer en petits enfants angoissés de ne pas satisfaire leur prof…

Enfin, je vous raconte comment je conçois mon métier : je ne prétends pas ne jamais faire d’erreur … Moi non plus, je ne suis pas parfaite ! :o))

- Qu'est ce qui, selon vous, distingue le bon professeur de chant du mauvais ?
Oh la la ! C’est délicat, ça…
Moi, tout ce que je peux vous dire, c’est comment je sélectionne un prof pour l’école… Bien sur, il faut qu’il connaisse la musique, qu’il sache de quoi il parle. Mais pas seulement… Il faut surtout qu’il aime enseigner. Qu’il aime partager, transmettre, accompagner… Qu’il y prenne un véritable plaisir…..
J’apprécie qu’on parle avec respect du travail et des répertoires des autres, et qu’on ait le souci de se remettre régulièrement en question, pour s’améliorer.
Et pour finir, c’est important d’être relativement bien dans sa peau, dans sa vie, et dans sa voix... Sinon comment peut on aider les autres à l’être ?

III. Questions diverses.

- Est-il nécessaire de savoir lire la musique pour apprendre à chanter ?
Non... Vous savez, dans les cultures de traditions orales, on chante aussi, et très bien, sans savoir lire ni écrire… Mais notre culture occidentale est de tradition écrite, donc le plus souvent, ici, les profs ne savent pas enseigner autrement. Ils ont besoin que leurs élèves sachent lire pour suivre leur cours. Mais heureusement, il y a de plus en plus de professeurs qui font faire de la musique sans utiliser de partitions.

Enfin, ne croyez pas que je n’aime pas le solfège : j’adore ça ! Moi, je trouve ça très amusant de tirer de la musique d’un bout de papier…. J’ai l’impression de jouer à un jeu de piste…. Et à la fin, quand ça sonne, quand ça fait de la musique, c’est jubilatoire !!!

Simplement, je ne pense pas que ce soit nécessaire de savoir lire pour mettre son cœur dans un chant…

- Qu'est-ce qu'une belle voix ?
Vous savez bien que donner une définition de la beauté, c’est impossible ! C’est trop subjectif !
Moi, en cours de technique vocale, je ne cherche pas à faire naître une belle voix, mais plutôt le confort et la liberté vocale du chanteur. D’ailleurs le plus souvent, après, il trouve le résultat plus beau…

- Que retenez-vous de votre propre pratique du chant ?
Oh ! Beaucoup de souffrances… comme beaucoup de professionnels qui sont « tombés dedans quand ils étaient petits », et qui ont rencontré de « grands méchants profs », peu respectueux des individus… Mais aujourd’hui, j’en ai fait un atout : comme je sais très bien ce qui peut blesser, je m’efforce d’enseigner en prenant soin des gens…. Et je pense que c’est en partie ce qui fait la qualité de mon travail et mon succès.

- Que souhaitez-vous transmettre à vos élèves ?
Quelques minutes de bien être dans une vie pas toujours facile… Et l’occasion d’être fiers d’eux, de s’accepter tels qu’ils sont : en chemin, éternellement en chemin…

Article de la Directrice

2011-07-19T03:00:00.000-07:00

"C’est avec grand plaisir que je retranscris pour le journal de l'Association Francaise des Professeurs de Chant l’intervention que j’ai faite oralement au colloque « Enseigner le chant : panorama et perspectives » en juillet 2008, à Paris.

J’ai été formée à l’enseignement du chant dans les musiques actuelles au Studio des Variétés, en 2000. A la fin de la formation, j’ai eu envie de dépasser l’aspect purement artistique du chant, pour élargir mon travail à d’autres dimensions de la musique, qui m’intéressent tout autant : physique, intellectuelle, psychologique, sociale, spirituelle, etc. De plus, je constatais que peu de structures accueillaient les adultes débutants. J’ai donc créé pour eux une école associative, Si ça me chante, dont le projet pédagogique est de mettre la musique au service d’un mieux-être humain.

Concrètement, mon objectif est que les gens ressortent de mes cours… meilleurs musiciens, bien sur… mais avant tout, plus heureux ! C'est-à-dire enrichis d’un supplément de joie de vivre, d’énergie, et surtout d’estime d’eux même. Car après des années à m’être rendue malheureuse « à cause » de la musique, je m’attache aujourd’hui à en faire un outil d’apprentissage du respect de soi.

Contrairement à l’opinion d’un des participants à la réunion qui a assimilé mes cours à de l’animation, cet axe de travail ne m’éloigne nullement de ma mission de professeur de chant. Car que de temps et d’énergie sont perdus par les apprentis chanteurs à se juger et à se fustiger !... Aussi, je suis très attentive à ce que mes élèves apprennent à respecter leur voix (bien sur, jamais assez belle à leur goût), leur niveau (jamais assez bon), leur rythme de progression (toujours trop lent), leurs erreurs (toujours trop nombreuses), etc. Le respect de soi et de son travail maintient l’élève dans la concentration et le plaisir, et lui permet de dépasser ses limites, sans craintes de jugements négatifs, de ma part ou de la sienne… pour finalement déboucher sur de réels progrès musicaux. Je ne vois donc pas en quoi axer mon travail sur un mieux-être humain empêcherait mes élèves de faire de la bonne musique. Mais bon, passons !... ;o)

L’intervention pour laquelle j’ai été sollicitée en juillet concernait précisément « la nature du public de Si ça me chante, ses demandes et les limites d’intervention ». J’ai donc présenté les chiffres suivants, établis sur l’année 07 – 08 :

Le public de Si ça me chante

Les élèves de Si ça me chante sont âgés de 17 à 85 ans. (J’apprécie particulièrement la rencontre de personnes très éloignées en âge dans un même groupe, ce qui donne lieu à des échanges très enrichissants humainement, y compris pour moi.) La moyenne d’age est de 45 ans, dont beaucoup de trentenaires (sans enfants) et de quinquagénaires (libérés de leurs obligations parentales).

Professionnellement, ce sont :
- 15 % de retraités et pré retraités.
- 15 % de professions libérales, souvent du corps médical (psys, kinés, orthophonistes), qui travaillent en horaires décalés, et sont demandeurs de loisirs en journée.
- 60 % de salariés, demandeurs de cours jusqu'à 23 h en semaine, et le week-end.
- Peu de chômeurs et d’étudiants, incapables d’assumer le tarif des cours.
Leur disponibilité est très variable : certains viennent toutes les semaines, quand d’autres ne sont disponibles qu’un week-end par trimestre.

C’est un public infidèle :
- 1 / 3 seulement revient l’année suivante.
- 1 / 3 n’est plus disponible (déménagement, changement d’emploi, etc.)
- 1 / 3 décide d’avoir un autre loisir… ou trouve que j’ai franchement une sale tête. :o)
Au delà de la blessure narcissique, cela impose d’être très dynamique commercialement, et ce en permanence, malgré la pénibilité de la chose.

A ce sujet, certains se sont étonnés que je profite de mon intervention pour rappeler que je propose de louer ma salle (admirez au passage comme je viens habilement de replacer l’info ! :o)) ). Au-delà des traits d’humour dont j’ai fait les frais, cela montre surtout qu’ils mesurent mal la situation de ceux d’entre nous qui oeuvrent dans le privé.
Car, que cela nous plaise ou non, il nous faut en permanence nous vendre, et vendre nos cours (ou notre salle !), au risque de passer aux yeux de certains pour de vulgaires commerçants. Il faut malheureusement admettre que, indépendamment de nos compétences pédagogiques ou musicales, c’est souvent sur nos compétences commerciales que se joue la carrière des professeurs du privé. Je doute même qu’il soit possible de vivre de ce métier sans se plier au démarchage commercial.

Enfin, quelques observations en vrac :
- la participation des hommes, de 15 %, est en augmentation chaque année.
- 1/3 seulement des élèves de Si ça me chante habite l’arrondissement de l’école, ce qui montre que les franciliens n’hésitent pas à se déplacer pour un projet pédagogique qui leur convient.
- leur « rentrée » s’étale de début septembre à fin novembre, ce qui est un peu compliqué à gérer, musicalement et financièrement.

La demande de ce public

- Au-delà de la qualité de ses cours, un des attraits de Si ça me chante pour ce public est que
nous y accueillons tous les niveaux (y compris des gens particulierement maladroits en musique, qui ne trouvent de place nulle part ailleurs.)
Pour ma part, je comprends tout à fait le désir de sélectionner ses élèves selon leur niveau, afin de s’assurer un certain confort de travail. Cependant, je m’étonne que les professeurs des débutants soient parfois pris de haut. Car personnellement, je m’enorgueillie des résultats obtenus avec ces personnes maladroites : en faire des chanteurs tout simplement moyens me demande autant d’inventivité, de finesse et de ténacité, que de faire progresser de bons chanteurs ! Et je déplore que si peu de structures parisiennes accueillent les débutants complets adultes, qui constituent un gros public en France.

- Une autre caractéristique de l’école fort appréciée de ce public est que je n’impose pas la pratique du solfège. Seuls 15 % des élèves sont inscrits au cours de Solfège Rigolo (que j’anime par ailleurs avec grand plaisir.)
A ce sujet, j’ai noté une réaction surprenante d’un des auditeurs de mon intervention de juillet, qui m’a dit pendant la pause, « Je ne suis absolument pas d’accord avec vous ! Il FAUT les OBLIGER à faire du solfège ! » En l’absence de toute justification de sa part, je suis restée perplexe ….
D’abord, mes élèves sont des adultes, souvent plus âgés que moi. Je ne vois donc vraiment pas de quel droit j’irais leur imposer quoi que ce soit…. De plus, ce sont des clients, donc c’est à moi d’être au service de leur projet, pas l’inverse.
Je ne suis pas non plus l’institutrice d’une classe d’analphabètes, dont l’avenir professionnel est en jeu ! Ces gens veulent retrouver le plaisir du chant véhiculé par la tradition orale, perdue au fil des siècles (et des soirées télé…). Pourquoi les détourner de ce projet ? Faire de la musique avec ses oreilles et sa mémoire serait-il donc moins noble qu’avec ses yeux ?.... :o))
Evidemment, pendant les cours, j’ai parfois un furieuse envie de sortir une partition : pour moi qui ai grandi face au papier, c’est un gain de temps. Mais pas pour eux ! Donc à mon sens, c’est à moi de m’adapter. Et je trouve que c’est un challenge pédagogique passionnant.

- A Si ça me chante, tous les répertoires sont les bienvenus. Malgré cela, je reçois peu de demandes en chant lyrique (où j’accepte les débutants, pour les envoyer ensuite chez des collègues spécialisés quand les bases techniques sont acquises). Par contre, très nombreux sont ceux qui veulent « simplement » explorer la variété française des 50 dernières années. J'accompagne aussi parfois des projets individuels étonnants : une jeune eurasienne rêve de rock vietnamien, un français veut faire sa demande en mariage dans la langue de sa fiancée malgache, deux débutants veulent reprendre un duo acrobatique de Michel Legrand et Nana Mouskouri, etc. Là encore, j’y vois des défis très amusants (allez donc chanter « je t’aime » en malgache avec l’accent, vous !)

- Ensuite : 15 % du public de Si ça me chante participent à des ateliers de chant en famille (Chant Prénatal, ou Chant Maman-Bébé, pour les enfants de moins de 3 ans accompagné d’un parent).

- Enfin, dernier pourcentage : Contrairement à ce qu’on pourrait croire, seul 10 % des adultes désire participer à des représentation publiques. Le spectacle est donc le sujet d’un cours spécifique (où, exceptionnellement, par respect des spectateurs, j’applique une sélection de niveau.)
Pour ma part, je me refuse à imposer des auditions publiques à des amateurs. Prétendre, comme je l’ai entendu parfois, que la pratique de la musique n’a aucun intérêt s’il n’y a pas de représentation de fin d’année, me semble une aberration. C’est nier tout une dimension du travail qui constitue l’intérêt même pour 85 % de mes élèves : celle du développement personnel (prendre du temps pour soi, mieux se connaître, mieux respirer, se faire plaisir, améliorer sa confiance en soi, rester en forme, etc.)

- La description des demandes que je reçois ne serait pas complète sans parler du défilé de jeunes gens avides « d’être découverts ». Chaque année, j’en vois de nouveaux apparaître, 3 semaines (ou 3 jours) avant l’Audition-De-Leur-Vie, celle de la prochaine émission télévisée « Comment devenir une star en 10 leçons ». Là, je leur avoue sans complexes que leur demande dépasse mes compétences : j’ai beau être un excellent professeur, je ne saurais absolument pas commencer l’entraînement d’un athlète 3 jours avant les Jeux Olympiques… En général, ces jeunes gens repartent en me prenant pour la dernière des incapables. (Et pan ! sur mon vilain nez prétentieux …)

Les limites rencontrées

Aujourd’hui, la situation est très difficile pour les écoles associatives parisiennes. Il est impossible de faire peser l’ensemble du coût de fonctionnement d’une école sur les épaules de simples amateurs : les tarifs des cours dépasseraient alors largement leur budget loisirs. D’un autre coté, il n’y a peu d’espoir de subventions pour les 150 000 associations parisiennes, dont 6000 rien que dans notre arrondissement. Evidemment, ceci a des conséquences sur le profil des élèves, les projets pédagogiques et les conditions de travail des enseignants.

Comme je l’ai dit, il y a peu de chômeurs, étudiants, ou travailleurs à bas salaires parmi nos élèves. Mais l’accueil des handicapés, malgré le grand intérêt que je portais à ce projet, s’est également révélé impossible, car Si ça me chante n’a pas les moyens financiers d’aménager les locaux de manière adéquate, ou de former ses enseignants.
Il est aussi difficile de répondre à la très grande demande de cours particuliers, trop coûteux, ou de développer de trop nombreux projets musicaux.
Enfin, à Si ça me chante comme dans les 2 autres écoles associatives de mon quartier avec qui je suis en relation étroite, une même personne doit assurer une énorme somme de travail, cumulant un plein temps d’enseignement payé au SMIC, et un autre poste, bénévole celui-là, en tant que directrice. Il en résulte environ 60 heures de travail hebdomadaire, avec les conséquences qu’on imagine sur le quotidien, la santé, la vie personnelle et la famille.

Voila ma copie terminée. Conformément au souhait de l'AFPC, j’espère avoir été fidèle à mon intervention orale. Je vous remercie de votre attention, et vous souhaite à tous une très belle année musicale. Cordialement,

Virginie Bouffart,
Professeur de chant."

Les Liens Internet

2011-07-18T15:57:00.000-07:00

Si vous avez envie de vous balader, voici des liens vers les sites d’anciens profs ou élèves de l’école, de collègues, de copains, bref, de gens qu’on aime bien…

♪ LA MUSIQUE ♫

Les musiciens :
Monsieur La Gyraf sur www.gyraf.com
Lou-Yzard sur www.louysar.com
Isabelle Somparé sur isasompare.canalblog.com
Vanessa C. sur chezvaness.canalblog.com

La musique en entreprise :
Patrick Moreau sur www.business-orchestra.fr
Nadia Robinet sur www.artcoachingcie.fr

Les écoles et les stages de musique :
Sylvie Kosiansky sur www.gospellement-votre.com
Patrick Roger sur www.letrac.com
L’Association Française des Professeurs de Chant zeddap.club.fr/afpc/index.html
L’école L’Apprenti Musicien sur www.apprenti-musicien.fr
L’école La Piana sur www.lapiana.fr

******

♪ ou ENCORE... ♫

Stretching postural
Lise Dambrin sur www.centreanima.com

Conférences sur les cimetieres parisiens
Philippe Landru sur www.landrucimetieres.fr

Massages

Cécile Jorus sur www.ammea.com

Sophrologie
www.sophrologie-bienetre.fr

Tous les témoignages

2011-07-17T09:43:00.000-07:00

Ils ont pris (ou prennent) des cours à l’école, et ont eu la gentillesse de nous faire partager leurs impressions sur cette aventure. Merci à eux !

Année 2011

Martine L, chorale et jazz vocal, juillet 2011.

"Merci encore à Cécile pour cette très belle année de découverte du jazz vocal et du répertoire de Jon Hendricks (entre autres). Amicalement".
Catherine - Jazz Vocal de 2009 à 2011

Année 2010

« C'était 5 jours magiques!! Virginie m'a permis de faire un retour sur moi-même grâce à tous les exercices qu'elle nous a proposé. Elle a un formidable talent de pédagogue et d'écoute des autres. Je suis très heureuse d'avoir participé à ce stage qui était très complet dans les sujets abordés et très fort en émotion.

Je suis enseignante en éducation musicale et j'ai appris plein de choses en musique grâce à toi Virginie et je vais réutiliser beaucoup de tes exercices dans le cadre de mes cours au collège.

Et je me sens maintenant prête à partager le chant prénatal avec des futurs parents. Un très grand MERCI pour tout!!... »

Emmanuelle, professeur de musique et animatrice en chant prénatal - Lyon - Juillet 2010.

Ainsi, la mission de Si ça me chante aurait pu sembler impossible. Mais c'était avant de rencontrer Virginie… Car avec elle, priorité est donnée au bien-être et à la détente. Chic, c'est exactement ce qu'on recherchait !

Le répertoire est varié avec une approche de plusieurs styles : canons, chansons à texte drôles, rythmes jazz ou bossa-nova... tout passe et nous délasse..

Si ça me chante, nous ça nous a changé (les idées) et enchantés !"

Ariane, Chorale d'entreprise, 2009-2010

Florence, venue voir l’Atelier Spectacle en concert le 21 juin 10.

« Le chant prénatal m’a beaucoup apporté pendant le travail. Émettre des sons m’a permis de mieux supporter, gérer les contractions. En fait j’étais comme en transe, cela permet de se concentrer sur autre chose que la douleur et les sons résonnant dans la cage thoracique procurent un véritable soulagement. J’ai trouvé que pratiquer le chant dans la baignoire augmentait considérablement son bénéfice : les sons résonnent mieux grâce à l’eau et aux contours de la baignoire. Franchement, je conseille à toutes les mamans qui vont accoucher de le pratiquer. Je ne sais pas si j’aurais supporté un si long travail (24h) autrement. »

Stéphanie T., à la naissance de son 3^ème enfant – Janvier 10.

Accompagnée par Bérangère F., doula,

animatrice en chant prénatal formée à Si ça me chante.

Année 2009

"C'est avec un grand plaisir que j'ai pu assister au cours d'éveil musical avec ma fille Milena âgée de 3 ans et demi. En tout premier lieu, ce qui m'a sauté aux yeux c'est le sourire de tous les enfants durant l'heure de cours. Les enfants sont heureux d'être là, en petit groupe, et peuvent apprendre des chansons en s'amusant. Toutes les chansons sont accompagnées d'une gestuelle qui permet aux enfants de retenir les paroles. Cela favorise également le développement de l'adresse et de la coordination motrice chez les enfants. (Cela) permet (aussi) aux enfants de s'exprimer, seul, devant un groupe d'enfant ce qui n'est pas forcément évident pour des enfants un peu timides (comme ma fille). J'étais donc agréablement surprise à la fin du cours, lorsqu'elle a osé demander à être elle même le chef d'orchestre. Il faut également rappeler qu'au début de l'année, certains enfants étaient en larmes à chaque cours de musique et que vous avez su les mettre en confiance grâce à votre dynamisme, votre bonne humeur et l'attention que vous leur portez.

Je recommande donc ce cours d'éveil musical."

Emmanuelle, maman de Milena, 3 ans et demi – Eveil musical - décembre 09.

"Ma fille Nina, est la petite dernière d’une fratrie de quatre enfants (dont l’ainé a 18 ans), j’ai donc assisté à de nombreux cours avec mes ainés. (…) ma fille est tellement gaie et « chantante « le mercredi soir (…) J’ai adoré votre approche avec les enfants, leur faire aimer la musique le chant et simultanément leur donner un apprentissage de la vie en communauté (séquence avec les instruments tellement enrichissantes). J’adore littéralement ce que j’ai vu et entendu.

Merci pour votre compétence, votre professionnalisme et surtout merci de faire découvrir la musique à ma fille de cette façon."

Karine, maman de Nina, 3 ans - Eveil musical - décembre 09.

"J’ai été absolument "enchantée" d'assister au cours de musique (…) l'ambiance fut animée et très bien "orchestrée" par Virginie. Petit échauffement de la voix et du corps, poursuivi par multiples séquences de rythme, chansons et instruments, sans oublier les moments d'écoute, de partage entre enfants, de jeux, de chef même (d'orchestre bien évidemment), et last but not least, de... silence.... pour mieux apprécier les sons. Bravo, nos petits sont assez à l'écoute, même si parfois leur esprit et leur corps vagabondent, mais n'est-ce pas normal? Les uns sont plus sensibles aux chansons, les autres aux pas et autres rondes, et enfin chacun va vers un instrument x-y ou z et explore... de l'éveil, c'est ce que j'attendais pour (mes enfants).

Merci Virginie, ce fut très instructif."
Caroline, maman de Jules (5 ans) et Castille (3 ans) - Eveil musical - décembre 09.

"Leçons de sons à SCMC :

Au-delà de la maitrise de son art et de son enseignement, Virginie apporte un regard affûté, drôle et diablement pertinent sur les potentiels et défauts que j’exprime dans mon apprentissage technique et ma personnalité de chanteur.

Virginie est une tornade pédagogique éclairée, doué d’un solide radar à progrès et d’un indispensable sens de la dérision et de l’autodérision, rendant chaque leçons aussi efficace que joyeuse.

Chapeau l’artiste !"

Patrick M., Technique Vocale, 2009.

« Virginie est un prof et une femme vraiment super, pleine de bienveillance, d'attention, qui vous fait travailler les morceaux de chants que vous avez choisis, sans aucune contrainte.... vous arrivez à chanter juste, vous vous sentez à l'aise, confortable, et tout cela, sans jamais se sentir "jugé", mais avec des conseils que l'on peut utiliser lorsqu'on chante chez soi, sous la douche, ou dans une chorale !!!! Elle est formidable de gentillesse, et c'est vraiment une professionnelle respectueuse et attentive... alors Si ça me chante, ça m'enchante !!!! Je sors des cours en chantonnant, mon corps est détendu, et j'attends le prochain cours avec impatience !!! Merci, Virginie, mes complexes (style " t'es trop vieille pour apprendre à chanter"," tu chantes comme une gamelle"; etc.; etc.....) sont tombés, je prends plaisir à chanter, et je crois que j'ai progressé (si j'en juge ce que me disent les amis et la famille quand je mets à chanter, et mes oreilles, qui me disent "eh, c'est pas si mal!!!) Allez - y, c'est une formidable thérapie, de la gym aussi - laisser l'air remplir le ventre, regarder bien devant soi, pas s'avachir, mais garder la poitrine droite , pas " contracter "ses poumons, rester bien d'aplomb sans se raidir....c'est du boulot, tout çà en même temps et chanter en prime!!!!! »

Corinne L., Technique Vocale, 2009.

"Bon, c’est vrai, je fais partie des piliers de Si ça me chante. Mais ce n’est pas pour autant que je vais passer la brosse à reluire…

J’y suis bien à Si ça me chante. Les intervenants sont de qualité, l’ambiance est plutôt joyeuse et les relations entre Si ça me chanteurs sont généralement bonnes. (bon c’était le petit coup de brosse)

Bien sûr, ce n’est pas du 100 %. D’ailleurs connaissez-vous un lieu (un seul) où on ne retrouve pas quelques petites tensions, des tiraillements ? C’est humain, hein ?

Ben à Si ça me chante c’est aussi un tout petit peu comme ça !

Ce que j’aime par-dessus tout à Si ça me chante, c’est que notre niveau est en perpétuelle évolution, qu’il n’y a pas d’obligation de résultats (si ce n’est par rapport à soi-même), que l’on peut aller voir ailleurs (on y revient toujours !). Si ça me chante est le tremplin pour aller visiter le monde… du chant.

Tout ça grâce à l’énergie de sa créatrice et au soutien de bon nombre de Si ça me chanteurs qui permettent à l’école de perdurer et de continuer sur sa voie(x) !

Pour tout ce qui reste à venir, merci Virginie !"

Dom, Atelier Spectacle, Technique Vocale et Jazz Vocal, 2009.

Années 2007 et 2008

"Je trouve que Si ça me chante est véritablement une école atypique (...).
Si (…) cette école est originale, c'est qu'elle fait appel à l'humain. Il ne s'agit pas ici de vendre un produit à tout prix et il ne s'agit pas non plus de proposer du vent ou de l'illusion et il s'agit encore moins de sélection et de rigidité conservatrice (comme au conservatoire!)
Ce n'est pas une école superficielle: "midinettes" s'abstenir! Ou s'attendre à être confrontées à la réalité. Ceci étant, il s'agit bien de plaisir et d'art, mais dans la vraie vie. Alors que ceux qui recherchent une approche musicale complète, diversifiée et authentique se déclinant autour de cet étonnant instrument qu'est la voix franchissent le pas.
Ce qui différencie Si ça me chante des autres écoles, c'est la panoplie de formules proposées qui conviennent à tous. Qu'on sache exactement ce qu'on vient chercher ou que cela soit juste une attirance diffuse, on trouve bien plus encore. On a affaire à des professionnels on ne peut plus passionnés qui allient compétence et accessibilité, apprentissage et plaisir, technicité et largesse d'esprit. En ce qui me concerne, j'ai le sentiment d'avoir été accueillie à bras ouverts, d'être écoutée sans avoir besoin de trop parler, de bénéficier d'un apprentissage personnalisé, y compris au coeur d'un groupe.
Virginie, tu cernes les gens au premier coup d'oeil, mais aussi les difficultés, les potentialités et ainsi tu es capable de proposer en toute modestie une voie d'apprentissage à emprunter qui se révèle efficace. Ton parcours (enfin ce que l'on en sait), ton niveau artistique (enfin ce que l'on en perçoit) et ta personnalité en mouvement forcent l'admiration, fait mesurer tout le travail à fournir qui ne sera jamais assez mais surtout encourage et donne (ou re donne ) envie!
Il y a bien dans cette école l'esprit de ce qu'est une école, c'est-à-dire la passion au service de la transmission. Ce que j'ai appris, c'est que le champ des possibles du chant ne se lasse pas de se laisser explorer. J'ai appris comment consacrer de la place au chant dans ma vie pratique. J’ai appris la patience, à accepter qu'il faut laisser le temps au temps, pendant lequel des méthodes subtiles et complexes s'intègrent, mine de rien. J'ai appris que maintenant que j'avais commencé, ce ne serait jamais fini et c'est tant mieux. Ce serait en effet bien triste de vivre sans musique (ça tout le monde le sait, enfin j'espère!) mais encore plus triste de vivre en pensant avoir tout achevé. C'est donc un chemin à emprunter qu'on peut laisser de côté mais qu'on pourra toujours récupérer et qui n'a pas de fin mais qui présente une évolution constante (même quand on se décourage parfois), une succession d'étapes riches de douceur, de labeur, d'émotion, de satisfaction, de difficultés à surmonter... Une école de la vie dans la vie!!! (...) Sache que ce que tu fais, comment tu le fais, bref ce qui t'anime sert à quelque chose et anime les gens qui viennent à Si ça me chante."
Charlotte B., Technique Vocale, 2008.

"...J’ai pu noter de Virginie Bouffart son grand professionnalisme vocal mais aussi son oreille attentive aux questions et sa chaleur inépuisable. Je me suis sentie à l’aise rapidement, j’ai chanté et c’est justement à ce moment précis que j’ai constaté qu’il y avait non pas des regards désapprobateurs mais des regards encourageants. ...Je remercie les personnes qui ont ouvert cette école. D’ailleurs, je la conseille très souvent à mon entourage pour toutes ses raisons."
Julie M., Chant Prénatal, 2008

(...) Aidée de la magnifique aixoise d'adoption Sylvie Kosianski, qui a menée ce stage avec douceur, précision, et joie de vivre, accompagnée de Patrice, je me suis totalement imprégnée de Lord, de Jesus, de Victory... Dans une super ambiance, décontracté et en chaussettes pour ma part, pleine de bonnes ondes et où l'on a prouvé, s'il le fallait encore, que l'âge n'a pas d'importance. Nous n'étions là que pour nous amuser, chanter et comprendre d'où venait cette musique, ce courant qui parle à n'importe lequel d'entre nous…. Et puis, ce qui est bien, c'est que lorsque je passe la toute petite porte de mon école, toutes mes peurs s'envolent (enfin presque). Je saurais pas expliquer pourquoi, surtout que c'est le seul endroit où ça m'fait ça mais là-bas, j'ai non seulement pas peur de chanter et de ce qu'on pourra dire de moi mais en plus, je le fais avec grand plaisir ! …. Enfin, ce stage, aura été aussi l'occasion de retrouver niniboubou, la prof de chant, que j'avais pas vue depuis un bout de temps déjà et qui est complètement et autant déjantée que moi !
Merci pour ces 2 jours où se sont mêlés bonne humeur, histoire, musique, émotions… et aussi travail ! Bravo et à bientôt."
Vanessa C., Stage de Gospel, 2008.

« Il y a 3 ans, mon mari, qui chantait depuis longtemps et qui avait envie de faire partie d’une chorale, a découvert l’école Si ça me chante lors du forum des Associations du 12ème arrondissement. Il s’est inscrit au groupe vocal car le répertoire proposé (jazz, blues, bossa…) lui plaisait. Immédiatement il en a été enchanté et j’ai remarqué qu’il était de plus en plus heureux de se rendre aux répétitions le lundi soir.
Et puis il a souhaité s’accompagner au piano lorsqu’il chantait. Il a alors suivi des cours avec Virginie, la directrice, et a fait l’acquisition d’un clavier ! Lui qui ne connaissait pas le solfège, s’est pris au jeu du chant et du piano d’accompagnement, jusqu’à en être « accro ».
Quand à moi je l’ai suivi et tout naturellement je suis devenue « fan » du groupe vocal.
Au fil des années, j’ai constaté leur progression. Je n’ai jamais raté leurs prestations publiques : journées « portes ouvertes », rencontres avec d’autres chorales, fêtes de la musique ou festival Voix sur berges. Que d’instants magiques, à les écouter et à partager leur joie de chanter ! Que de bons moments de convivialité ! Car dans cette école, sérieux ne signifie pas austérité : la bonne humeur soutient le travail et la fantaisie y côtoie l’effort.
En septembre 2007, Virginie m’a proposé de venir chanter dans le groupe du mercredi qu’elle constituait pour cette nouvelle année scolaire. J’ai un peu hésité car j’avais peur de ne pas être capable de chanter juste et d’embêter les autres. De plus, je craignais la fatigue d’une nouvelle activité dans mon emploi du temps déjà chargé. J’avais tort car même si chanter demande un effort physique, la détente que cela procure et le bonheur qui en résulte libèrent toutes les énergies.
Et puis force est de constater que nous progressons tous. Bien sûr, il reste encore beaucoup de chemin à parcourir mais chacun de nous est motivé pour travailler. Et Virginie nous montre à chaque cours qu’elle nous croit capables de faire monter le niveau.
Alors à la question « Si ça me chante ? » je réponds sans hésiter « oui, oui, oui » !»
Martine L., Atelier Chorale, 2008.

« J’ai été très touchée de l'accueil que le groupe m'a fait. »
Sophie B., Atelier Spectacle, 2008.

"Je tiens à vous remercier pour votre accueil toujours chaleureux, votre enthousiasme et l'agréable ambiance des cours que vous animez."
Édith, Technique Vocale, 2008.

"Cette heure et demi passée avec vous me fait le plus grand bien. »

"Super l’atelier... Je me suis à peu près repérée dans le travail sur les 7 notes de notre gamme majeure avec tentatives d’improvisation, c’est encourageant,..., j’en prendrai bien encore quelques rasades....Encore merci pour ce voyage initiatique dans le royaume de la musique."
Nicole F., Chorale et Jazz Vocal 2008.

"L’école arrive à réunir des personnes de tous bords, de toutes difficultés et à faire prendre la mayonnaise et obtenir de bons résultats musicaux, et aussi sur le plan personnel."
Dominique P. 2008

"Une méthode qui permet de se rendre compte de ses propres progrès assez vite, et un vrai souci de s’adapter au rythme de chacun.
Un moment de partage et de détente, tout en bossant !!! Un cocktail de bonne humeur, de gentillesse, d’attention : Si ça me chante, c’est ma dose hebdomadaire indispensable pour être en forme… encore mieux que le SPA !"
Hélène G. Solfège rigolo, 2008.

"Je tenais à te remercier dans tous les cas pour tes cours, ta gentillesse, ton humour, et tes précieux conseils, ta générosité et ta bonne humeur."
Emma M., Chant Prénatal, 2008.

"C’est quand même génial de faire de la musique avec toi."
Nicole F. Piano, 2008.

"Très partante pour un nouveau stage ! Je ne m’attendais pas à y puiser autant d’énergie et à pouvoir me laisser aller si librement… J'ai trouvé l'approche du stage, mêlant historique et musique, vraiment très pertinente et je suis heureuse d'avoir appris tout ça. Je suis fascinée de comprendre à quel point la musique illustre les différents passages de l'histoire et de la condition des hommes. Bravo et merci pour ta bonne énergie."
Sophie B., Stage de Gospel, 2008.

"Merci pour ce merveilleux stage de Gospel, la bonne humeur et la convivialité."
Béatrice F., Stage de Gospel, 2008.

"Je tenais à te dire que j'ai beaucoup apprécié tes cours menés de manière sérieuse et délirante."
Magali D., Technique Vocale, 2008.

"Merci pour ce beau stage ! Je ne m’attendais pas à autant de technicité et de professionnalisme (…) Ca me donne envie de continuer !"
Agnès G., Stage de Gospel, 2008.

"Moments magiques… moments de plaisir…. Tu (Sylvie Kosianski) as le don pour nous guider, nous emmener dans des mondes colorés…. Tu nous a fait partager ce monde du gospel qui m’étais inconnu et je t’en remercie vivement…."
Sandra J., Stage de Gospel, 2008.

Années 2003, 2004 et 2005

« Avant je chantais sous la douche et on me disait "ne vas pas dans les aigus c'est moche", maintenant je chante toujours sous la douche mais mieux, et je n'ai plus peur de tout chanter… Bisous. »
Magali B., Technique Vocale, 2005.

« Piquer des fous rires sur la clef de fa, maltraiter joyeusement la clef de sol (tant pis pour elles !), être souple comme un balai et faire du rythme avec délice…. Trois surprises parmi beaucoup d’autres qui vont me faire poursuivre les séances de Solfège Rigolo. Quand Virginie donne l’impulsion, tous les a priori et les barrières tombent et l’on apprend avec plaisir, cela devient facile. Pas de compétition mais de l’émulation. Mélange des âges, mélange des genres, mélanges des rires, je sors complètement détendue, prête à recommencer.»
Nadine, Solfège Rigolo 2005.

« Cette école est en fait beaucoup plus qu'une école. C'est un lieu de vie, de rencontres et d'échanges et ça a été pour moi un carrefour super important dans mon "évolution" musicale. J'ai appris à respirer, à maîtriser ma voix, j'ai dépassé des limites qui me semblaient impossibles à dépasser avant... Et puis, j'ai développé mon écoute musicale, j'ai un peu mieux compris comment marche le rythme, les notes... J'ai fait des expériences musicales super nouvelles et surprenantes : des ateliers d'impro, du piano bar, j'ai chanté devant des gens ! Tout ça m'a aidé à avancer sur mon projet perso, ma musique à moi et à en faire quelque chose.
Les moments passés à l'école sont des moments super précieux qui me font sortir du quotidien, et qui me font vibrer ! Même les cours aux aurores de 10h le samedi matin sont géniaux !
Et puis, l'équipe est top : Virginie qui a fondé cette école est formidable, super accueillante, plein d'énergie positive et a fait de ce lieu un endroit où on apprend tout en s'amusant, et où on se sent bien. Il y a aussi Marie, prof de chant qui m'a fait découvrir sur ma voix des choses que je ne soupçonnais pas... et puis il y a toutes ces rencontres, Sylvie et les autres avec qui on peut partager ses projets, avancer, s'améliorer.
Bref, cette école a changé ma vie. Et je l'en remercie !
Big bisous, l'équipe, j'espère vous voir bientôt ! »
Laurent C., Technique Vocale, Piano et atelier Rythme, 2005.

« Le stage d’interprétation de chansons à textes est vraiment à découvrir. Je pense en être ressortie plus riche artistiquement mais aussi humainement. Il y a eu un vrai échange avec Virginie et les autres participantes, ce stage m’a permis de me « découvrir » dans les deux sens du terme. S’il y a un an on m’avait dit que j’aurais chanté et joué devant quatre personnes que je ne connaissais pas, j’aurais bien rigolé. Mais tout s’est fait dans la confiance et la bienveillance mutuelle. À aucun moment je ne me suis sentie jugée. Les observations des autres étaient toujours justes et dans l’intérêt de celui qui chantait. On en apprend beaucoup sur soi-même et sur les autres. On fait le tri dans nos émotions et on nous donne des clefs pour les gérer le mieux possible, sur scène et dans la vie.
Un stage à faire sans hésitation, donc. À condition d’en donner un minimum (il faut se jeter à l’eau), on récolte beaucoup ! »
Hélène G., Interprétation, 2005.

« J'ai suivi cette année les cours de technique vocale et le stage d'interprétation. A ma grande surprise, j'ai appris beaucoup plus que le chant. J'ai découvert que chanter c'était aussi aller à la rencontre de soi-même. Le stage d'interprétation m'a amené à oser, à me dépasser et surtout à me surprendre à faire des choses dont je ne me croyais pas capable. Vivement le prochain stage !
Tout ceci se fait bien évidemment grâce à Virginie, qui sait instaurer un climat de confiance et de respect avec les élèves sans oublier ta bonne humeur ! Merci pour tout.
Merci également à Sylvie pour son accueil toujours sympathique.
J'attends la rentrée avec impatience pour aller à la chorale et suivre les conférences sur la voix.
A bientôt.»
Anne C., Technique vocale et Interprétation, 2005.

«Merci à toute cette équipe de profs qui a la passion au fond des yeux et qui, heureusement pour nous, ne se prend pas au sérieux : Marie qui nous abreuve de ses grimaces pendant tout le cours (Pardon Marie ?… Ah, ce ne sont pas des grimaces ? C'est pour muscler le visage ? Ahhhh d'accord !!!!!...... Enfin moi, j'ai des photos et avec ça, on peut aller à Video Gag), Cae qui fait son show (si, si elle est même en photo sur le site avec sa chorale), Chantal qui fait du bruit, beaucoup de bruit (oui, c'est fait exprès), Jacques qui veut qu'on fréquente les bars (piano-bars bien sûr), et Virginie qui a des pouvoirs secrets....
A chaque cours, Virginie m'emmène, sans que je m'en aperçoive, au-delà de ce que je crois être mes limites. C'est qu'elle est têtue la Miss ! Et grâce à sa pédagogie, sa patience et sa bonne humeur, j'apprends la technique vocale en m'amusant et ça rentre encore mieux !
Bises à l'année prochaine.»
Véronique F., Technique Vocale, 2005.

«Tu ne sais pas lire les notes, tu ne comprends rien à la musique, et en plus tu chantes faux ! » C’est ce que l’on m’a fait croire et que j’ai longtemps cru. Sans Virginie je le croirais encore. A Si ça me chante, avec le Langage Musical, mes oreilles entendent mieux, je chante mieux, je bouge mieux ! Dans la convivialité et le plaisir, j’apprends à mon rythme, tranquillement. Et dire que j’aurais pu passer à côté, car j’ai si longtemps hésité à me lancer.… Un seul regret, ne pas l’avoir fait plus tôt !»
Nadine, Langage Musical, 2004 / 2005.

"Apprendre à chanter, c’est une autre façon de se découvrir. En effet, le chant m’a permis de prendre conscience de « blocages » insoupçonnés. Au fur et à mesure des cours, j’ai réussi à en dépasser certains et c’est incroyable la répercussion que cela peut avoir dans le quotidien. Je dois dire que la pédagogie que ne cesse de développer Virginie Bouffart, est très efficace. Là où j’avais envie de « baisser les bras » (et la voix) sur un style, un passage délicat d’une chanson, ou autre, elle a fait en sorte que je ne me décourage pas, pas seulement avec des mots mais en me poussant à avancer note par note, en trouvant le bon ton, le bon chemin, tout en rigolant, en douceur mais sans lâcher. Ce qui m’amène à dire qu’en plus elle est plutôt fine psychologue. En fin de compte elle m’a amenée au bout de mes projets. Quel plaisir d’arriver à chanter ce qui paraissait impossible. Et ça ne fait que commencer !!!"
Dominique P., Technique Vocale en 2003 / 2004.

« Je suis très contente de connaître l'association "Si ça me chante" car les professeurs sont de grande qualité, que la pédagogie est originale et que l'ambiance est très conviviale. On peut aussi rencontrer facilement les élèves des différents cours et c'est très appréciable... »
Isabelle, Technique Vocale et Interprétation en 2003 / 2004.

«J'ai suivi avec passion et enthousiasme le cycle de conférences sur l'opéra.
Bravo pour la prestation du conférencier, hyper compétent dans ce domaine et qui sait allier contexte historique, évolution de l'opéra, aspects techniques de l'évolution de la voix à travers les siècles, le tout avec des pointes d'humour irrésistibles. Un seul regret, ce cycle est terminé. On en redemande !
Enfin, ambiance hyper sympa lors des pots trimestriels. Une fidèle auditrice de ces conférences. »
Colette, Conférences sur l’Opéra en 2003 / 2004.

«Je suis ravie de cette première année de chant, je suis désormais convaincue que le travail de la voix est un truc pour moi. Merci de ton dévouement et de ta bonne humeur ! »
Catherine, Technique Vocale en 2003 / 2004.

«Tu donnes cours en tout respect de tes élèves, sans avoir la grosse tête, avec humour et exigence, et qu'on est sûr chez toi de ne pas devoir se dévaloriser en public ; je préciserais que tu n'attends pas un concours de voix, mais un investissement personnel et du travail, que l'interprétation est le résultat d'abord d'une réflexion approfondie, puis de l'audace et du plaisir qu'on y prend.
Je trouve tes stages (d’interprétation) super intéressants. J'y découvre le plaisir d'interpréter sans souffrir, et ça me fait vraiment bouger. Je t'en remercie, j'apprécie ton mélange de rigueur et de chaleur. »
Lydwine L., Interprétation, 2003.

«Tu fais (…) partie de ces gens (…) qui ont l'intelligence de faire de la folie l'écrin de la sagesse. Merci pour ta sympathie, ta générosité, ton écoute et toute ta compréhension ! »
Sandrine L., Piano en 2003 / 2004.

"J’ai découvert avec beaucoup de plaisir ce solfège, car j’ai éprouvé la sensation de mettre tout mon corps dans cette action de chanter.Pouvoir faire sortir des sons en relation les uns avec les autres, coordonner ceux-ci avec des pulsations par la marche et ajouter le rythme avec des battements de main est de l’ordre de la performance.C’est très difficile, mais jubilatoire. Tout cela mis en place, on découvre le plaisir d’entendre de la musique, le plaisir de chanter.Cette exploration sensori-musicale me passionne et je suis heureuse d’avoir eu accès à cette découverte.
Béatrice, Langage Musical, 2003.

«Merci pour ta vraie présence, ta compétence, ton authenticité. »
Danielle D., Langage Musical, 2003.

«Bonjour, ici la Dordogne où je suis rentrée après ce premier week-end de Langage Musical organisé par Si ça me chante. Ce lieu, aménagé en plein Paris avec un dynamisme sans frein, est très accueillant et chaleureux, à l’image de ses hôtes. Dans cette ambiance, un groupe fort dynamique et agréable a fait ses premiers pas vers la découverte du déchiffrage, possible quel que soit son âge, son passé et ses a-priori. Le stage s’est déroulé sérieusement, avec concentration, mais aussi rires et détente et surtout en musique ! Je souhaite beaucoup de courage à l’association Si ça me chante pour faire que dans cette grande ville de Paris, de la musique sincère et des relations vraies puissent être vécues dans ce petit coin du 12ème . Longue vie à Si ça me chante ! … »
Chantal Verschueren, Formatrice en Langage Musical.

"Avec les méthodes traditionnelles d’apprentissage du solfège, je me suis toujours sentie enfermée dans un carcan technique en contradiction totale avec la liberté que je trouve dans le chant.
J’ai retrouvé cette liberté avec le langage musical, méthode à travers laquelle on commence par vivre avec son corps les rythmes et les sons, que l’on apprend à apprivoiser et à intégrer en un temps non limité, respectueux du rythme, des émotions, des aspirations, des dispositions de chacun.
J’ai reçu comme un cadeau la possibilité de « m’ouvrir » au langage musical et par cette voie, un peu plus au chant.
Merci Chantal de ta prestation sympa et efficace."
Yanaële D., Langage Musical, novembre 2003.

«Merci pour ton délicieux thé que tu proposes parfois avec ton sucre sucré et
merci de prévenir par un petit mot intimement personnel qu'il faut faire
attention à la marche en allant aux toilettes... :-) »
Auguste L., Technique Vocale en 2003 / 2004.

«Pour moi, le véritable atout de l'école, c'est qu'on y apprend à se faire plaisir... en laissant de côté nos complexes et craintes.
On apprend à être à l'écoute de soi et des autres. La méthode est originale, les progrès réels, le tout dans une ambiance
chaleureuse. Voilà, c'est ce que je pense ! »
Hélène G., Technique Vocale en 2003 / 2004.

«J'ai été très heureuse de suivre les cours de solfège rigolo cette année.
Je n'aurais jamais crû que l'on pouvait apprendre le solfège tout en s'amusant,
dans une ambiance conviviale, moi qui était restée sur les souvenirs ennuyeux
du lycée. Mille mercis à Si ça me chante. »
Régine L., Solfège Rigolo en 2003 / 2004.

Années 2001 et 2002

«Mon cours de chant d’hier m’a donné une poussée d’«accroche toi, ça ira mieux demain »
Jeanne, Technique Vocale, 2001.

"Grâce à toi, j'ai trouvé ce que j'aime faire par dessous tout :
- un soupçon de technique vocale
- une préparation sur le bout des doigts
- beaucoup d'humour
et youpi !!!….
c'est grâce à toi, tous ces succès…je n'aurai jamais osé faire ça avant de te rencontrer.
MERCI »
Laure, Technique Vocale en 2001 / 2002 et Interprétation en 2002.

« J’ai trouvé ma voix. Merci d’avoir fait jaillir cette découverte en moi. »
Sophie, Technique Vocale et Solfège Rigolo, 2002.

«Tu installes une confiance avec ton élève et tu lui donnes envie de te suivre en positivant en permanence ce qu'il fait. Tu ne m'as jamais montré de gloire personnelle à m'avoir appris telle ou telle chose mais plutôt appuyé sur chaque pas accompli, aussi petit soit il. Je pense que ta passion pour cet art t'empêche de porter un jugement mauvais, moqueur, sur les personnes avides de le découvrir. (….) Nous parlons ensemble d'un sujet qui n'a que faire des moqueries, un art que tout le monde peut percevoir à sa manière. Voici une chose qui te définie et définie tes cours : tu te mets à la portée de tous en leur disant : "C'est ce que tu veux, ok, on va essayer d'y arriver ensemble". L'élève est donc libre, ne subit pas la contrainte d'un contrôle annuel ou d'une interrogation écrite surprise, et s'épanouit plus facilement et plus naturellement. »
Stéphane, Technique Vocale, 2001.

Liste des albums photos

2008-11-03T09:39:00.000-08:00

2011
Concerts 2011
Week-end Animatrices en chant prénatal en Bretagne - avril 11.
Week-end Chorale avec Piccolo - janvier 11.

2010
Concert à l'auditorium St Germain - MPAA - mars 10
La Formation d'Animatrices en Chant Prénatal - Angers 10 .
La Formation d'Animatrices en Chant Prénatal - Lyon 10.
L'Atelier Spectacle en concert - juin 10.
Stage d'Interprétation de Chansons à Texte - Madrid février 10.

2009
Vidéos de L'Atelier Spectacle.
La Formation d'Animatrices en Chant Prénatal
Visite de l'expo sur le son à la Villette et AG.
L'atelier Spectacle en concert
Signature de la Charte de Parentalité - 7 mai 2009
L'atelier Maman-Bébé

2008
Le Stage de Gospel
L'Atelier Spectacle en concert
Stage Atelier Spectacle

2007
La visite au Père Lachaise
Festival Montreuil sous Voix
Le stage de Chant Choral et de Solfège
Le Conseil d’Administration

2006
Le Stage Meneur de Chant
Spectacle de Fin de Stage - (Aout)
L’Assemblée Générale
Le Groupe Vocal en concert
Musique en Famille

2005
Concert au forum du 12ème (Septembre)
Le salon « Rentrée Zen » (Septembre)
Le stage d'été en Dordogne (Août)
L'Atelier Piano-bar (Juin)
La Chorale fait son show (Mars)
Le spectacle de fin d'année (Juin)
Concert au forum de Bercy
La scéance de Gamelan (Janvier)

2004
La soirée du Club L’entreprise au Féminin (décembre)
Le week-end langage musical (novembre)
La soirée spectacle Quartet Buccal (décembre)
La journée Portes Ouvertes (septembre)
Le stage d'été en Dordogne (août)

Photos : Atelier Spectacle - 2010

2008-06-18T22:37:00.000-07:00

Album Signature de la Charte de La Parentalité - 7 mai 09

2007-12-29T01:02:00.000-08:00

Crédit photo : Pascal Versaci
(sauf n°3, 4, 7 et 8)

Voici les 50 signataires du 7 mai.

Oui, la fille qui est debout sur un fauteuil, derrière la ministre, c'est moi.

Voilà l'ensemble des logos...

Et voilà le nôtre !

Le grand jeu, le retrouver parmi les autres.

Allez, je vous aide. C'est nous là, entre Coca et le Crédit Agricole. La classe, non ?

Je prends la pose... en veste Chanel, je vous prie !

Bon, je signe. Mais ayez l'air naturel vous, face à....

..... Ça !!
(La dame rousse, c'est elle à qui j'ai braqué la veste Chanel !)

En tout cas, Madame la Ministre Nadine Morana, ça ne la dérange pas !